大学学校楼防火规范（高校教学楼防火等级）

本篇文章给大家谈谈大学学校楼防火规范，以及高校教学楼防火等级对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、教学楼属于火灾危险性什么类别
• 2、急求《高等院校建筑设计规范》!!!先谢谢了!!!
• 3、教学楼的防火分区怎么划分?
• 4、中小学学校建筑设计中的防火规范都要注意哪些
• 5、大学教学楼环境存在哪些问题

教学楼属于火灾危险性什么类别

1、学校建筑物的火灾危险类别代码为B类。根据国家标准，B类建筑物是指学校教学楼、实验楼、图书馆等建筑，其火灾危险性较低，火灾发生后人员疏散较为容易，消防安全措施相对较为简单。

2、四类，分别是：轻危险级，中危险级，严重危险级和仓库危险级。轻危险级：老年人建筑，幼儿建筑，建筑高度为24m及以下的旅馆、办公楼。仅在走道设置闭式系统的建筑等。

3、轻危险级：建筑高度为24m及以下的旅馆、办公楼。仅在走道设置闭式系统的建筑等。中危险级：高层民用建筑：旅馆、办公楼、综合楼、邮政楼、金融电信楼、指挥调度楼、广播电视楼（塔）等。

急求《高等院校建筑设计规范》!!!先谢谢了!!!

1、建筑设计规范亦称“建筑设计标准规范”。指国家或有关部门对基本建设设计所规定的各项技术标准。它是各类工程设计的基本依据，是建筑设计标准化的重要组成部分，是工程建设技术管理中的一项重要基础工作。

2、《体育建筑设计规范》JGJ 31-2003 《图书馆建筑设计规范 》GBJ 38—99 《文化馆建筑设计规范》JGJ 41—87 等等，根据不同建筑功能，使用不同的设计规范。设计规范是指对设计的具体技术要求，是设计工作的规则。

3、满足建筑功能要求满足建筑物的功能要求，为人们的生产和生活活动创造良好的环境，是建筑设计的首要任务。***用合理的技术措施正确选用建筑材料，根据建筑空间组合的特点，选择合理的结构、施工方案，使房屋坚固耐久、建造方便。

4、要符合幼儿园建筑设计规范！下面给你个图表！用各种体块构成！设计风格去参照写国外的设计图片！表达好自己的设计理念！努力完成作业吧！这个不错，去看看问小朋友。

教学楼的防火分区怎么划分?

不少于2个。小学教学用房不宜超过4层，中学不宜超过5层，防火间距6米，根据每个防火分区的安全出口数量应经计算确定防火区划分标准。

防火分区按其作用可分为：水平防火分区，竖向防火分区。水平防火分隔有：防火墙、防火门、防火窗、防火卷帘、防火水幕等，建筑的墙体客观上也发挥着防火分隔作用。竖向防火分隔有：楼板、避难层、防火挑檐、功能转换层等。

高层民用建筑：二级分区最大允许建筑面积为1500平方米。单、多层民用建筑：二级分区最大允许建筑面积为2500平方米。***（允许建筑高度或层数5层）为1200平方米。四级（允许建筑高度或层数2层）为600平方米。

建筑防火分区如何划分 按功能可分为水平防火区和竖向防火区。 水平防火区是指用防火隔板将各楼层在水平方向隔开的防火隔间，如防火带、防火门、防火卷帘等。它可以防止火势沿地面水平蔓延。防火分区必须用防火墙隔开。

同一栋建筑使用功能不同的地方，不同用户要进行防火分隔处理，如楼梯间、前厅、走廊等。防火分区的划分可以跨楼层。但要跨完整的楼层，确保每一层所属同一个防火分区，不能出现划半层或三分之一层等情况。

第一种分法，如果条件允许以每层为一个单位划分防火分区。即交错的中庭合理地划分在一个楼层中，安装喷淋之后，面积可以不超过5000平方米，符合规范要求。第二种分法，把所有的中庭划在一起，独立成为一个分区。

中小学学校建筑设计中的防火规范都要注意哪些

1、应符合现行国家标准《建筑设计防火规范》GB 50016-2014的有关规定。每间教学用房的疏散门均不应少于2个，疏散门的宽度应通过计算；同时，每樘疏散门的通行净宽度不应小于0．90m。

2、⑥加强夜间防火巡查，学校应明令禁止学生集体宿舍使用明火，严禁学生在宿舍中私拉乱接电线，违规使用电气。同时应加强夜间对学生宿舍的防火巡查。

3、在每层的建筑中应该设立火警报警器、自动喷水救火系统，并且在每个楼层合适的位置设立消防栓，如果不能够设立消防栓的应该在适当的位置设立灭火器以防火。

大学教学楼环境存在哪些问题

1、教室电源不足导致学生学习不便。学生在紧张的学习后，都有着各种各样、丰富多彩的课外活动。如社团活动、公益活动、班级活动等，还有一些个人的活动，如打球、跳舞等。

2、校园环境污染，主要有水体污染、大气污染、固体废物污染和噪声污染。校园水体污染的主要污染源是生活污水，包括来自食堂、宿舍及教学楼内的厕所冲洗水，由于大部分进入了排污管网，对环境影响一般不大。

3、吸烟、酗酒校园中最普遍的问题，吸烟问题常见于宿舍，校园，甚至公然在教室中吸烟，不仅危害了自己的健康，也严重损害看其他人的健康。

4、有的垃圾桶旁边都是垃圾，可能有的同学从远处投没有投进去。

5、处在高校校园整体环境中的教学建筑，其设计无一例外受到不同环境要素的影响。环境要素是多样的，如广场空间要素，轴线空间要素，道路空间要素，相邻建筑空间要素，景观空间要素等。

6、教学楼大门存在问题如下：安全问题：门锁不牢固、门框破损、门窗破裂等问题都会导致安全隐患。环境问题：门口堆积垃圾、门前杂草丛生等环境问题不仅影响建筑物的整体形象，也容易引发卫生和安全问题。

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