母鸡教学小结与评价大学生（母鸡教学实录案例分析）

本篇文章给大家谈谈母鸡教学小结与评价大学生，以及母鸡教学实录案例分析对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、《母鸡》教学案例
• 2、母鸡第二课时评课优缺点
• 3、《母鸡》的教学设计
• 4、《母鸡》教学反思
• 5、母鸡第一课时评课稿
• 6、母鸡教案

《母鸡》教学案例

比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。教学建议 1本文内容浅显，学生很容易理解课文的内容。重点是要引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。

教学反思： 在学习《母鸡》一课时，我以作者的情感变化为线索，引导学生通过具体的事例去体会作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，体会作者对母爱的赞颂之情。

．讨论：是什么让作者不敢讨厌母鸡？读一读文中的句子。

地叫，但后来他改变了对母鸡的看法，因为他发现母鸡 是很负责、慈爱、辛苦、伟大，所以他不仅不再讨厌母 鸡，还觉得它是一位英雄。读了这篇短文后，使我联想到我的妈妈。我讨厌她，就像老舍先生讨厌母鸡一样。

教学过程： 幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。 小母鸡们有什么本领呢？哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

(1)教师范唱歌曲《下蛋哕》一遍。 教师提问：歌曲中有谁？幼儿1：有母鸡。 幼儿2：有一个大草窝。 幼儿3：还有母鸡在下蛋。 (2)教师再次范唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景(抽出的鸡蛋与母鸡的咯哒咯哒咯咯哒的节奏一致)。

母鸡第二课时评课优缺点

1、母鸡评课优缺点及建议分析如下：优点：用幽默的语言构筑轻松的学习氛围，消除学生的紧张感，让学生身心愉悦地参与学习。幽默的开场白和与学生对话时的调侃，都能让学生会心一笑。

2、环环相扣，重点突出 整节课堂分为六步：复习导入，激发兴趣；检查预习，明确要求；初读课文，体会情感；再读课文，品评母鸡之长短，体会作者之喜恶；总结写法，进行《猫》与《母鸡》的对比；拓展阅读，丰富积累。

3、《母鸡》评课优缺点示例如下：优点：用幽默的语言构筑轻松的学习氛围，消除学生的紧张感，让学生身心愉悦地参与学习。幽默的开场白和与学生对话时的调侃，都能让学生会心一笑。

4、母鸡公开课评课优点缺点如下：范文一：学完了母鸡带养小鸡雏的一些感人事例，你知道母鸡为什么是一位伟大的母亲呢？你知道母亲为什么是英雄吗？是的，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是一位伟大的母亲，是一位英雄。

5、《母鸡（第二课时）》评课意见 以情促学，思路清晰 母鸡是通过描写作者对母鸡看法的前后变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。

6、他对母鸡的感情上升到了尊敬，崇拜。要总结出这一点非常困难，需要孩子用心领会。许多孩子对课文理解得不深，所以读不出作者的这种感情。

《母鸡》的教学设计

1、《母鸡》的教学设计 篇1 教学目标： 认识7个生字。 有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 比较《猫》和《母鸡》在写法上的特点。

2、语文《母鸡》教学设计1 教学目标： 认识7个生字。 有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 教学重难点： 有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

3、母鸡教案 篇1 (一) 活动目标 要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词，并会用礼貌用语打招呼。 在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂理解简单的游戏规则。

4、母鸡教案 篇1 活动目标： (1)仔细观察画面，尝试根据画面提供的细节预测故事的发展。 (2)能大胆地表述自己对故事内容和情节发展的理解。 (3)学看大图书，萌发阅读图画书的兴趣。

5、《母鸡》教学设计以阅读方法的训练、表达方法的习得为主，在阅读方法的训练中渗透人文精神，并以阅读方法的深化为延伸点，组织课后拓展性阅读。

6、母鸡教案 篇1 活动目标： 模拟故事里的各种声音，用不同的乐器(或相同的乐器)及不同的方法进行演奏。 尝试运用回旋曲按场景以小组轮换的方式表演，体验合作表演的快乐。 活动准备： 各种乐器，母鸡散步经过的故事场景图片。

《母鸡》教学反思

《母鸡》教学反思1 今天在两位同事的陪同下，来到义桥镇第二小学借401班学生上了公开课――《母鸡》。这是我的第二堂区级公开课。第一堂应该是20xx年在坎山镇小面对全区中年语文教师所上的。

《母鸡》教学反思 篇1 《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病***，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。

四年级母鸡教学反思 范文 1 《母鸡》作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病***，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄 ，媚俗的母鸡。

课文结尾作者说“我不敢讨厌母鸡了”。他对母鸡的感情上升到了尊敬，崇拜。要总结出这一点非常困难，需要孩子用心领会。许多孩子对课文理解得不深，所以读不出作者的这种感情。

母鸡第一课时评课稿

1、母鸡第一课时评课稿1 我有幸聆听了曾老师执教的《母鸡》一课，感受颇为深刻。 阅读是语文教学的生命，“给儿童一份文学的滋养”期待的是无非辟一条蹊径，引领孩子触碰文字，感悟文字中跃动的生命，以润泽心灵。

2、母鸡公开课评课优点缺点如下：范文一：学完了母鸡带养小鸡雏的一些感人事例，你知道母鸡为什么是一位伟大的母亲呢？你知道母亲为什么是英雄吗？是的，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是一位伟大的母亲，是一位英雄。

3、《母鸡》评课优缺点示例如下：优点：用幽默的语言构筑轻松的学习氛围，消除学生的紧张感，让学生身心愉悦地参与学习。幽默的开场白和与学生对话时的调侃，都能让学生会心一笑。

4、教者***用读悟结合、配乐朗诵等方法很好地突破了本课重难点。

母鸡教案

今天我们到母鸡家去做客。母鸡妈妈要孵蛋了。教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。 教师用彩蛋示范歌曲，幼儿学唱歌曲，并动作表现教师边唱歌，边逐一出示三个彩蛋。

母鸡教案 篇1 活动目标： 模拟故事里的各种声音，用不同的乐器(或相同的乐器)及不同的方法进行演奏。 尝试运用回旋曲按场景以小组轮换的方式表演，体验合作表演的快乐。 活动准备： 各种乐器，母鸡散步经过的故事场景图片。

母鸡教案 篇1 活动目标： 初步理解歌词，并学习用欢快而活泼的声音歌唱。 按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演。 乐于参与活动，体验游戏活动带来的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

母鸡教案 篇1 活动目标： 体验撕纸活动 乐趣。 初步尝试沿记号进行撕纸活动。 活动准备： 教具：“母鸡 蛋”课件一份， 草地鸡窝图一张， 鸡蛋操作图2张。 鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

母鸡教案 篇1 活动目标： (1)仔细观察画面，尝试根据画面提供的细节预测故事的发展。 (2)能大胆地表述自己对故事内容和情节发展的理解。 (3)学看大图书，萌发阅读图画书的兴趣。

母鸡教案 篇1 文章摘要： 本文章的主要内容是关于母鸡优秀教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 学习目标： 1 正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。

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