北大学生如何评价蔡元培（蔡元培说北大）

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本文目录一览：

• 1、蔡元培为什么会被北大师生如此推崇?
• 2、有人说蔡元培时代是北大的巅峰,为什么这么说?
• 3、对历史人物蔡元培的评价,字数3000字

蔡元培为什么会被北***生如此推崇?

他就是蔡元培。教育，乃是一个国家的立国之本。谈近代教育，不谈蔡元培，就如同谈古代教育不谈孔子；谈近代教育，不谈蔡元培，就如同谈近代革命不谈孙中山。

一九一六年，出于多方因素的考虑，蔡元培担任了北京大学的校长。当时的北京大学前身是京师大学堂，可在腐朽和动荡的时局之下，这里的学生根本无心学业，大部分学生只想着毕业后出去做官。

蔡元培先生是北大卓越的领导者，他兼容并包的***纳人才担任北大教师是当时的人们对文科、学术有了正确的认识。蔡元培先生也是新文化运动的主将，他利用北大作为平台，扩大***的影响，始终战斗在第一线。

而也正因为蔡元培的政治威望，使得北大这所大学与当时中国政局息息相关。谈论教育家蔡元培，不谈及他政治家的身份，其塑造北大、改造教育看起来就像是无源之水般的奇迹。

蔡元培当北大校长时期，恰逢军阀混战，多数学校经费不足，相比之下北大毕竟名气大，领经费的时候还有点优先权，经费比之其他院校相对充足，自然无论是师资力量还是硬件设备都要超出其他学校一大截，相比之下北大达到了巅峰时期。

因为蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家，主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。

有人说蔡元培时代是北大的巅峰,为什么这么说?

是他在民国那个纷乱动荡的年月里，以一人之力扭转乾坤，为中国近代教育拨云见月。高屋建瓴引导同时代的精英知识分子们，完成了教育从古向今的转变。

而北大之所以能成为北大，都是因为一个人，那就是蔡元培。1912年，受孙中山之邀，蔡元培出任民国教育总长，在借来的办公室里，与次长范源濂之间有过这样一番有趣的争论。

是因为蔡元培对北大的早期发展，起到关键的作用。蔡元培于1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，令北大学术水平大为提高。

当今大学问题重重，时贤总冀希望于当今的大学校长学习蔡元培，在笔者看来难以哉。难就难在蔡元培学不了也不能学。也不能说现在的大学校长都没有为中国现代学术开拓的努力，但有些校长是有心无力的。

因为蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家，主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。

对历史人物蔡元培的评价,字数3000字

’”杜威评论蔡元培：“拿世界各国的大学校长来比较，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的不乏其人。

蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。

在知育方面。我们强调的是发展学生的智慧根据学生的身心发展水平选择教育。但是蔡元培的治愈强调的是教育国民经济生活之间的关系。在美感教育方面蔡元培主张又美感代替宗教。

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