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获奖微课大学专业介绍***(微专业课程)

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谁知道第一届高校微课比赛的获奖***在哪里看

按照《西安市教育局办公室关于组织第六届西安教师微课大赛活动的通知》要求,鄠邑区教科局积极组织鄠邑区中小学、幼儿园教师参赛。经过层层审核评比,鄠邑区214件作品分别荣获西安市第六届教师微课大赛三等奖。

河北电教馆第八届微课大赛获奖名单如下:一等奖:杨越老师的《英语写作初步指导》。微课二等奖:史加利老师的《高中化学:化学平衡》。微课三等奖:李霞老师的《数学数据分析》微课。

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(图片来源网络,侵删)

到***查询 如果你获奖了,学校老师立马就联系你了,公开表杨你 参赛安排 校级初赛:2021年10月26日至11月25日。

你百度一下中教杯大赛,是官方组织的比赛,但是现在很严格,需要通过海选,现在通过海选还算容易吧,我们几个老师投递了,只有一个通过海选。

全国师范生微课大赛是由教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心和西北教师教育联盟共同主办的全国性赛事,旨在推进新媒体、新技术深入应用,促进数字教育***共建共享,提高师范信息教学能力

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不错的比赛,能让全国的老师展现自己的微课特色,获奖的微课也能有奖励,当然能获奖的微课都是非常有水平的。

如何制作优秀微课***

录制设备:当我们把PPT制作好了后,就进入了录制阶段。如果没有单反相机,可以使用手机录制,花一点儿钱买个手机支架,把手机固定住,确保录制过程中不晃动即可。

打开屏幕录像工具,将屏幕画笔工具和悬浮窗这两项勾上这两项勾上待会制作微课***时用的上。然后我们点击软件下方的开始录制按钮,图中红框所框出的部分。

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(1)确定选题:确定课题是制作微课的首要环节和起点,科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点,且知识点必须足够细,5-10分钟内能够讲解透彻。

大学报考指南之各专业课程介绍:概述

专业类别: 医学类: 主要课程:正常人体解剖学,生理学,病理生理学,方剂学,药学概论,生物化学,病原生物学,药理学等。

武汉大学法语专业在全国排名第三,前两位是北外和上外,因为武汉是目前法国中国大陆投资最多的一个城市,武汉高校尤其是武大与法国教育界关系密切,是国内其他高校所没有的优势,法语在武汉的就业前景吃香

大学的课程分为必修课和选修课大类,选修课又分为限制性选修课和非限制性选修课两种。如果按专业划分,即是公共课和专业课,两者可交叉。

同时开设人文社科类、医学科研类、医学边缘交叉科学以及卫生法规等选修课程。通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。

各类专业介绍

经济学专业介绍 经济学专业是普通高等学校本科专业,属经济学类专业,基本修业年限为四年,授予经济学学士学位。

土木工程专业土木工程专业是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动,也指工程建设的对象。

法学 法学,又称法律学、法律科学,是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学,它是研究与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系。法学,是关于法律的科学。

(10)医学。医学学科门类包含十一个专业门类:基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类和护理学类,共36个专业。

本文将为[_a***_]介绍各学院的专业设置,帮助大家更好地了解各学院的特色和优势。地球科学与***学院地球科学与***学院的专业设置包括地质学、***勘查工程、宝石及材料工艺学、土地***管理等专业。

大学的各个专业介绍(详细点)!

理学 理学,是中国大学教育中重要的学科门类,是指研究物质世界基本规律的科学。大学理科毕业后通常即成为理学士。理学与工学农学、医学等并列,组成了中国的高等教育学科体系。

其实一般大学,这里除了一些特殊的,像医科大学外国语大学类的。

经济学专业的就业方向主要是***经济管理部门、政策研究部门、金融机构和大中型企业的经济分析和规划部门。

艺术类: 到各种文化、电视、电影、广播、宣传、文艺团体和部门等从事专业工作。 历史类: 到学校研究机构和宣传、出版、新闻、文化部等有关单位。 教育学类: 到学校及教育部门从事教学和管理工作。

文科专业也不少,要详细点,到底哪些类型的专业?文科专业主要分为几大类,每个大类之间的各专业差别不大。

微课获奖作品

西安市优质教育***共享平台。在西安新闻网发布的消息中可知,第七届西安市教师微课大赛获奖作品名单的参赛者可以在西安市优质教育***共享平台进行下载,大赛的主题是“以信息化赋能育人方式变革”。

安徽省乡村微课大赛获奖情况如下。根据查询相关资料,省教科院严格按照规定的程序组织有关专家,对各市省直管县市推荐的微课进行了认真的评选,并将评选结果进行了公示。

第一种:可以输入证书二维码下方的编号进行查询。第二种: 可以输入证书获奖人或单位,并输入获奖节目或作品名称用 , 号隔开进行查询。

本刊请到胡教授,对原有结论详加阐述,希望读者能够通过对MOOC的相关统计数据及其分析,学到怎样录制更有吸引力微课作品的捷径。

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