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1. 如何反驳王者荣耀等游戏对学习成绩百害而无一利？

如何反驳王者荣耀等游戏对学习成绩百害而无一利？

本题探讨的前提是适度游戏，所有的网瘾、沉迷以致昏天地暗、夜不归宿、不知今夕是何年的情形不具有任何积极意义，不在讨论范围之内】

疫情在家，题主某亲戚的小孩（成绩一般）因玩《王者荣耀》与父母冲突不断，家长认为游戏有百害而无一利，想尽办法禁止他玩。他遂向我求救，希望能找到适度游戏有利于促进学习的论据，让他爸妈不再为此抓狂（他父母还算开明，知识分子，能听得进有道理的意见）。这个场景很有意思，不仅让我接触到这个家庭在教育与游戏中寻求平衡的角力，也让我进一步思考游戏和学习成绩的内生性联系，希望我们以下的讨论能深入到这两个层级。

我从小到大也喜欢在周末或放***玩游戏，从《摩尔庄园》到《王者荣耀》，最后高考省排前0.06%到北京海淀某top双一流/985，硕士则在英国top2、世界top5研究教育学。我想我从小就属于支持适度游戏派，虽然也一直认为游戏和学习成绩有某种关联，但起决定性因素的还是学生本人。据我本科以来的观察，身边在顶尖名校之中同学精通各种游戏不在少数，更巧的是在考场上所向披靡的学霸在游戏里的战场同样往往容易更出色的完成任务，拿下MVP。（试举一些日常开黑牛B队友的例子：隔壁学院哥们A，今年申到哈佛生统的研；师姐B，现在哥大金工读研；师兄C，哥大读公管；朋友D，清华建筑保研；同学E，准备去南加大读新闻。他们的共同点是自我管理能力都很强，平时效率很高，知道正事和***的关系，王者、奖学金、评优、升学甚至感情都能很好兼顾而且都卓尔不群）

在知网上搜索了相关论文后，整理出一些观点，希望大家畅所欲言，多多补充，探讨“适当游戏”对“学习成绩”的潜在正向作用（Potentially Positive Effect)，也可以就以下某个方面发表自己的看法：

欢迎大家结合自身经历补充，但还是那句话，适当游戏益脑，过度游戏伤身，反对沉迷上瘾。

有助于学习历史，如，你喜欢武则天，你就想了解武则天是一个什么样的人，然后你就需要去百度，同理可得其他英雄也是一样。时间一久，就都知道了，这就叫加强历史知识储备[捂脸]

兄弟，这个世上真的存在有百害而无一利的东西？垃圾都能变废为宝呢，何况一款功能是***游戏的商品？

任何东西，利弊是一对矛盾体，同时共存。游戏也是，不单独指王者这一款，谁也没法说有百害而无一利，这个世界上只有绝对坏处而无半丝好处的东西是不存在的！真的！不存在！不存在你让别人怎么反驳？

尽管如此，给王者为首的游戏定个性还是可以的。

马克思主义哲学告诉我们，万事在矛盾运动中必然有一个主要矛盾和若干次要矛盾，而决定万事万物性质的，就是各自事物中的主要矛盾。

哪怕是毒品，也有人说它好！而它确实在医学上有某种好处！但毒品依然被禁止，因为它弊大于利啊！何况王者荣耀这种***商品游戏，好处自然比毒品多啊！但也不被那么多人提倡，也是因为弊大于利啊！

但评价事物总得有个大致的标准，那就是抓主要矛盾！

可以这么说吧，包括王者荣耀在内的大多数游戏，在绝大程度上，是以害为主，以利为辅。

根据主要矛盾决定事物性质，换言之：游戏害大利小。

不知道这个结论够不够？这可是共识了！

当然，从你提问的思路看，你应该有有一套自己的逻辑，有自己对游戏独特的感知。

因为这也是实实在在的——王者游戏陪伴你走过了一段很困难的日子，助你消遣了漫长的时光，让你有过某种程度的充实，还让你开阔眼界，丰富情绪…

个体心理学表示，任何个体都有一套自己的意义逻辑。我觉得是不好的，坏的，你却觉得是好的，有意思的。这个世界，的确存在一套私人意义的逻辑，与公共逻辑并存。

当私人意义符合公共意义，这种私人意义才有意义。

把这两点搞懂，你就知道你这问题本身就不是个好问题，而这也反映出你的认知模式真的很不成熟。

别钻牛角尖了，孩子！洗洗睡吧，睡醒去学习！学好了你就知道你这问题的问题所在了！

到此，以上就是小编对于南加大学生活日常的问题就介绍到这了，希望介绍关于南加大学生活日常的1点解答对大家有用。