大学学校太垃圾,垃圾大学管的严

1. 我是高三的学生，学校很垃圾（一本率不到5%），我上课可以不听老师的，自学吗？

我是高三的学生，学校很垃圾（一本率不到5%），我上课可以不听老师的，自学吗？

谢谢邀请！

高三学生很少有新课，基本是以复习为主。但高三的复习是把以前的知识点串起来形成框架和知识体系的过程。自学能力是要积累的，是个长期的过程。你的想法很好，高中确实要具备自学能力，但你所就读的高中只是一所普通中学，学生在自学能力上的培养是很欠缺的，高三再决定自学，时间上也太仓促。具体怎么做，才能有自己想要的高考成绩？说几点建议。

1.明确目标。

具体是要明确自己的高考总分目标和院校专业目标。给未来的学习生涯和职业做个适合自己的的规划，做到有的放矢。

2.制定好学习计划。

每个学科，每个章节，每天的学习任务，都要有***。做到有针对性复习。

3.找到适合自己的复习方法。

任何一种学习方法都不能包打天下，只有适合自己的的才是最好的。建议跟上老师的复习节奏，以书本知识点为主，查缺补漏。不要一味刷题，要学会刷题。具体方法还要向单科老师或者是有经验的同学请教，提高学习效率。当然有自学能力的话，复习效果会更好。

4.保持一个良好心态。

你已经错过了去更高层次高中就读的机会，不能再在纠结是否要自学中浪费时间了。好心态也是你高考“逆袭”的保证。

不嫌我说话不客气，自然你是这所垃圾高中的高三学生，应该不是非垃圾中学转去的，是你"考取"的吧，你的成绩我不敢恭维。二是就我们这里，高中是分等级录取的，最优上市高中，次优一流上县中，二流三流又分别录取不同高中，其中录取最低档次与最优档总分相差150分左右，最差高中毕业二三百人，连体育美朮全在内，也难达百分之五一本线。你是这所学校的学生，仅以录取率就定为"垃圾"很不妥当，因为如果是最差层次录取新生的高中，能有近百分之五一本升学率，确实不错了。如果你学习成绩不错，也有学习能力，那你也是这所学校的凤凰，学校岂不把你当宝，老师岂不悉心培养你。上课听不听当然在于你，但你应明白，如果***认为老师上课我听不听"自由"，这种学校才垃圾。另外，到最后复习阶段，也非全是老师上课，大量的是自学。如果认为老师上课是多余，浪费你学习时间，可以和老师沟通，提提建议。得到家长同意，也可以请***。有无师自通本事，可以退学，七八十岁未读高中也一样考大学。但不是为自己随心所欲找借口，不要后悔。我劝你还是正视自己，老老实实努力学习，做这学校"百分之五"内的学生，岂不更有把握，起码你这未考上高等级高中的学生上一本了，并不是"垃圾"，也为学校增了光。相反，我上课不听老师的，自学，偶尔可以，但经常如此的人在这"垃圾"学校中能上一本，那真奇迹。

我用实例来告诉你。我带的刚刚毕业的高三的一个学生，是我从高二接手带上来的，平时的学习态度还是不错的，自己想学，英语的基础中等。但他上课不跟老师走，自己看书做题，我跟他交流，建议他上学好好听课，课后再按自己的去学，他还是按自己的想法来，自己学，做自己的作业，不跟大部队走。高三第一学期仍然这样，成绩也没有多少提高，原来基础不如他的都比他考得好了。他的语文和数学也是这么学的。我再次找到他，再次结合他的情况，跟他强调课堂的重要性，他还是沉浸在自己的世界。第一学期结束前，索性回家自己学习去了，一直到高考前半个月才返校。回校后，我了解了一下他的学习情况。他自己买了好几套新东方的练习，试卷，各种题型都有训练，做题几千，试题几十套，信心满满，我也替他高兴。可是，高考成绩下来，总分120总分，我们均分为95，他英语分81。事实证明不上课自己学是不行的。学校垃圾可能是生源不好，你处于差生中，可能你的基础也不怎么好。所以，首先不要怪学校。其次，高三的学习，很多是复习提高，老师了解高三复习的要求，了解高考的要求，对于学生会***用适合他们的方法，强度进行复习备考。学生学习出现的问题老师会给予及时帮助。而学生不上课自己复习，不知深浅，缺少老师的帮助，缺少集体学习的浓浓气氛，缺乏与人交流及时疏通负面情绪的渠道，一味地无方向性摸索，费时费力瞎闯，到最后竹蓝打水一场空。所以，我建议你还是课上跟老师走，在完成学校学习任务的基础上，有能力可以自己课后再“加餐”。

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