原因不是唯一的,除了个人素养、三观等个人因素外,我认为有这几点促成了大学生学业松懈、生活散漫的现象。
1.严进宽出的大学学习和考核制度让大学生没有学习压力。和高中时期拼命搏人生的高压相比,简直天上地下。没有了升学压力的大学生很多失去了学习的动力,说明我们在整个教育体系中缺少从小就该有主动学习精神培养。失去动力的大学生早早的进入了“养老”生活,谈恋爱、打游戏、混日子成了大学生活的新常态。
2.大学扩招产生了后遗症。扩招过程中,为了上规模抢地盘,很多大学在课程设置和专业设置上严重充水,教学质量严重下降,不受学生欢迎。野鸡大学为代表的以盈利为目的的大学本来就不在乎学生的学习,加剧了大学生不愿进课堂,毕业靠清考的囧状。
3.大学管理方式管理严格程度有待改善和提高。学习先进的人性化科学管理方法应该提上日程了。管理,首先要了解学生,跟得上学生的思想,建立在良好的沟通基础之上才会有良好的管理效果,让学生从思想根源上认识到学习的重要性,鼓动起学习的兴趣!
大学是人生最重要的学习时期,是走向社会,开创人生的最重要准备阶段,莫虚度光阴,老大悔断肠。
这一代的学生,从小娇生惯养,家里人很小让小孩参与家务,社会上的义务劳动,包括处理自个用品衣服卫生的洗刷,动手能力及自理能力没有或很差。养成父母已将事情处理完了,自己享受成果就行了的习惯,所以自主性,自觉性比较差。
不懂事,不知道踏入社会的甘来辛苦,有些事情只有经历过才会懂,可以发展个业外活动,组织大学生去工地啊 餐厅啊 厂房啊见识见识,体验一番,然后再进行政治教育,我想应该收效颇丰。
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自学能力强,善于思考,吃苦耐劳,有良好的沟通能力,善于与他人相处,富有团队合作精神,热爱运动。
但人非完人,自己在某些方面还是有一定的不足,比如知识,社会经验等;不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的,我也正朝着这个方向努力!
关于不足和待改进的自评可以简短地写成以下几点:
1. 在时间管理方面,我有时会倾向于过度投入某个任务,导致其他任务的进展受阻。需要更好地平衡和规划时间,以有效地完成各项工作。
2. 我意识到有时候在沟通方面还需要改进。有时候我可能没有清晰地表达自己的想法,导致误解或者沟通不畅。我会努力改善我的沟通技巧和表达能力,以更好地与团队成员和上级进行沟通。
3. 我发现在处理紧急情况时,有时候会感到有些慌乱。我会加强自己的应急处理能力,增强处理紧急情况时的冷静和果断。
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