搞笑老师怎么评价大学生,搞笑老师怎么评价大学生呢

1. 如何看待那些成绩不好，却喜欢口嗨的同学？
2. 校长与学生搞笑的对话？

如何看待那些成绩不好，却喜欢口嗨的同学？

我不是老师。并且已经工作多年。我从当年同学们的角度来聊一聊。成绩不好，口嗨。这种同学，当年每个阶段都碰到过。初中，高中，大学。这里面的口嗨，如果看成一个褒义词的话，就是特别能说会道。那么这类同学在进入社会以后，往往在业务部门混得风生水起。或者已经自立门户，当了老板。成绩好坏，可能是在家长和老师严厉很重要的一个指标。但是在同学群里，人缘好的，不一定是成绩好的。但是如果口嗨是个贬义词，就是形容这个人只会吹牛，啥也不行。眼高手低。那么，效果就完全相反。步入社会以后，除了家里条件好，底子厚的同学。一般都是普普通通的，尤其是初中和高中的同学。因为大学同学还有后来自我醒悟后，努力奋斗，工作几年考上研究生，重新定义工作行业。毕竟当年考大学的底子还没有丢完。

高晓松说过一句话，一个小集体里面一定会有几个***，几个会嗨的，几个爱聊天的。这个社会一定是正态分布的。我们在小学初中高中每个班上都有几个会搞笑的，调皮的，惹老师生气的认真的同学。上班之后，每个单位里面也有各种形态的人。

口嗨不要紧，要紧的是自我满足停滞不前，毕竟这样的学生不在少数。口嗨了说明他还是有目标，只是行动没有跟上，多加开导或者自己醒悟会好很多，毕竟都还是学生，都还有机会，而且付出代价也少一点，等真正到了社会就要付出代价了。

千万不要小看这样的同学，你认为对方口嗨，只是因为学生时代一切判断的标准几乎就是学习成绩。但步入社会后，一个人的学习能力和知识水平只是其中一方面，在工作生活中考验的会更全面。一个能说会道的人在社会上一般都混得不会太差，如果这个人还有一些真本事有一份真诚，那可以说前途不可***。等多年以后你会发现你们班上混得最好的挣钱最多的大概率是这种人，其次是学习成绩特别好的，大多数都是混得一般般。

校长与学生搞笑的对话？

校长说：如果有外校的人惹你。你就打，死里打。打死了，我帮你赔钱。

到了法庭。

我叫政治老师给你当律师。

语文老师给你当辩护。

数学老师和微机老师给你算胜算率。

如果不行，你做了牢，我照样救你。

找准你的牢房，叫地理老师给你研究地形，美术老师给你画地形图。

再叫物理老师和化学老师给你研制***，炸出路来。

让体育老师去营救你。出来后。全体师生欢呼。回学校、开party.叫音乐老师和英语老师唱歌。

生物老师准备饭菜。

校长：“学生，你为什么这么晚才回到宿舍？”

学生：“我们去看了一部电影，但是电影放映的太晚了，我们才回到宿舍。”

校长：“那你们看了什么电影？”

学生：“《不是东西》！”

校长：“这可不是经典笑话段子！”

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