对于大学生综合测评的写作,首先需要明确考核内容,如学术成绩、课外活动、社会实践、综合素质等。
其次,应根据自身情况,结合考核要求,分析自己的优势和不足,并提出改进措施。同时,要客观地评价自己,不夸大也不贬低自己的实际情况。
最后,要用清晰简洁的语言进行表达,注重逻辑性和连贯性,以便更好地展现自己的综合素质和能力。
大学生综合测评是对大学生综合素质和能力的综合评价,以帮助了解大学生的发展状况和潜能。其写作可以从多个角度展开,以下是一种常见的写作思路供参考:
一、个人信息:首先,提供一些基本的个人信息,如姓名、性别、学校、学院、专业等,以方便评估人员对你的综合能力进行正确评判。
二、学业成绩:在此部分,可以详细介绍自己在学习方面的表现,包括各门课程的成绩、学年排名、获得过的奖项以及参与过的学术活动。同时,可以强调自己在学习中所取得的突出成绩和克服的困难,展示学习态度和能力。
三、社会实践经验:这一部分可以详细描述自己参与过的社会实践活动,如志愿者工作、实习经历、社团活动等。重点突出自己在这些活动中所发挥的作用、取得的成果以及对自己的成长和学习的影响。同时,可以提及自己参与过的一些领导岗位或担任的重要角色,以凸显自己的组织能力和团队合作能力。
四、科研成果与创新能力:如果有相关经验的话,可以介绍自己在科研项目中的参与与贡献。包括参与的科研项目、发表的论文、专利申请等。同时,强调自己在科研中的创新思维、问题解决能力和团队协作能力。
大学各年级均为必测三个项目,选测三个项目,合计需要测试六个项目。身高、体重、肺活量为必测项目。
1、从1000米跑(男)、800米跑(女)、台阶试验中选测一项。
2、从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数中选测一项。
3、从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。
本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分,满分为100分。根据最后得分评定等级:90分及以上为优秀,75分—89分为良好, 60分—74分为及格,59分及以下为不及格。
现在的年轻人,很大部份人是先想着享受,没有明确的价值观!缺乏吃苦耐劳的精神,想找一份工资又高,又轻松,挣钱又要快,这样的事那里找?建议当代年轻人,多向自己的长辈们,学习吃苦耐劳,树立正确的人生观,价值观!
年代不一样,成长环境不一样,特别是打出生就是钢筋混凝土单元房的孩子,价值观与老一辈有区别很正常,就象我们和上一辈也有区别,有时代烙印这方是社会的进步与人的进步,只是骨子里的传统美德不能丢。
当今年轻人的价值取向肯定是向物质和金钱靠拢的。
但这不能全怪年轻人,因为我们的中年人一样是这样的价值取向。中年人有这样的价值取向是因为我们的上一带读书较少,受的教育也少,社会发展又很快,所以对物质和金钱靠拢的比较多。
所以我们国家早多年前就对教育下了功夫提倡了义务教育,要从小孩子的思想提倡国学和素质教育,不能忘记我们5000多年的文明历史。
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