越南留学生评价西安大学,越南大学好吗

1. 唐鼎盛时期西安的留学生有10万，这些留学生都来自哪里？他们如何到达西北内陆的？
2. 异国游玩突遇少女溺水，西安医生及时出手挽救生命, 你怎么看？

唐鼎盛时期西安的留学生有10万，这些留学生都来自哪里？他们如何到达西北内陆的？

唐太宗统治时期，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“***盛世”。

在长达二百多年的时间里，日本向唐朝络绎不绝的派出“遣唐使”。他们当中留学生和学问僧占了相当比例，大批留学生和学问僧，广泛收集各类图籍，拜师交友，学习知识。学成后的留学人员一批一批第返回日本，在日本全面推行以唐朝为样本的改革，建设“律令制”国家，大起唐式伽蓝①，以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京为代表，八、九世纪的日本简直就是唐朝的翻版。

唐朝的外來留學生大都被安排在國子監學習。國子監是唐朝的最高學府，留學生的衣食住行費用全免。因此，唐朝的外來留學生大概是世界上最幸福的留學生。不過，留學生是分等級的。國子監下分六館，即國子、太學、四門、律、書、算館。依據《唐六典》，進入哪一個學館要看家庭出身背景。如「國子」的學生，父母的官銜一般要在三品以上；「太學」的學生，父母的官銜一般要在五品以上。日本留學生阿倍仲麻呂得以進入太學，是因為他父親是日本朝中***。另外，留學生入學前還要接受漢語水平測試。如果漢語水平太差，也會被「拒收」。如隨第17次遣唐使來唐留學的日本貴族子弟橘逸勢，儘管書法水平出眾，但因為不精通漢語而無法進入太學，後來只好修習琴藝，在長安呆了不到兩年便怏怏而歸。

这些留学生来自亚洲诸国，通过七条主要路线到达西北内陆。

首先说一个很有意思的一个概念，“留学生”这个词就出现在中国的唐朝时期。

当然了，它的发明者是当时的日本***。日本***把跟随遣唐使来到中国的留学生分成两种，一种是跟随遣唐使到中国，然后再和遣唐使一起回国，这种学生叫做“还学生”。还有一类是到了中国之后长期居留在中国学习，这种人叫做“留学生”。

唐朝的文化教育发达，长安既是全国的政治经济中心，也是亚洲各国的文化教育交流中心。日本、新罗、高丽，百济，就是今天的朝鲜地区，包括今天的尼泊尔、印度、越南，柬埔寨、印尼、爪哇，缅甸和斯里兰卡，都有大批的留学生在长安留学。

在所有的派遣留学生的国家中，派遣留学生来中国学习次数和人数最多的国家是日本，早在隋朝的时候，日本就拍了两批留学生和前随使团来到中国，在唐代之后日本又正式派遣遣唐使来过13批留学生，有的留学生甚至要留学二三十年，比如吉备真备、阿倍仲麻吕。其中阿倍仲麻吕，汉名叫晁衡，学成之后留在了长安，他先后在中国生活了54年，最后甚至是死于中国，他在中国的时候还和李白这些大诗人，结下了很好的友谊。又一次传闻晁衡遇难，李白写诗纪念这位好友，最后证实是一场乌龙。

在盛唐时候的长安人口号称有百万，是当时世界上最大的国际都市，当时居住在长安的外国人有几千人，那么在国子监学习的留学生一般有几百名，所以题目里面提到的所谓10万留学生这个数字，肯定是不准确的。

那么再介绍一下，当时的留学生的管理制度。

当时的留学生归谁管，归鸿胪寺管，鸿胪寺相当于什么呢？相当于唐朝的一个外交部，他不但是，外交的事务性部门，也是外国留学生的一个管理的机构。外国来唐朝留学的学生必须在鸿胪寺进行学籍的登记，按照规定，然后由唐朝供给学生生活必需品，同时接洽上课的事宜。

鸿胪寺是留学生的管理机构，那么国子监就是留学生的教育机构。

唐代，来西安的留学生大部分是日本和新罗的。至于他们如何到达西北内陆的，无非是走水路或者陆路，难不成还有飞机吗？

当时唐朝是个先进而且开放的国家，欢迎各地留学生来我国学习交流，对于留学生来说，这里衣食住行都是免费的，而且留学生也是可以参加科举，在朝为官的。

异国游玩突遇少女溺水，西安医生及时出手挽救生命, 你怎么看？

我们来回顾一下，当地时间7月4号傍晚，在越南岘港的一处海滩，正在游泳的西安市胸科医院医生邢小明救助了一名十多岁的溺水儿童。

看到这里我要为邢医生点一个大大的赞！

邢医生不愧白衣天使的称号，在异国他乡用自己的医术救助了一条鲜活的生命。他那一句生命不分国籍，真真切切体现了什么是医德，什么是善良。邢医生不仅做了一个医生该做的，更给我们中国人在国外树立了良好形象。对于这样的人，我们应该鼓励表扬，我们每一个中国人无论身在何处都该秉承善念，不给国家抹黑，为国争光！

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