如果我们定义聪明是指表现突出的话,好奇心比较强烈的孩子确实在我们的眼里比普通孩子更加聪明。因为好奇心的驱使提早探索和操作新奇的事物会让他们对知识和经验更加渴望,不断摸索肯定使他们领先一步。
但是好奇心需要保护鼓励与支持,周围的环境因素对于孩子好奇心是关键的,好奇心得不到笑容得不到鼓励,随着长大这种行为会渐渐消失变成矛盾的大人。
好奇心能带上我们走上成功之路,也能让我们跌入万丈深渊。好奇心让我们对周围一切新奇的事物感到疑惑想要去了解,途中需要家长和老师正确的引导,积极鼓励激发孩子的求知欲。
好奇心使孩子们在学习中有愉快情绪,不断寻求知识的动力,而家长需要去保护孩子的好奇心和培养他的兴趣爱好。
你好
可以肯定的说,好奇心强烈的孩子,求知欲也很强,直接影响孩子的认知度,同时间接提高孩子的聪明程度。也可以说好奇心强烈的孩子,相对而言会较聪明。
孩子有好奇心是好事,孩子的学习能力也高,好奇心强,说明他迫切想了解更多的信息,探究事物更多的发展趋势。但要培养积极方面的好奇心,不然好奇害死猫。
如果孩子有这方面的性格倾向,家长不妨多多培养,也有可能会培养出优秀的发明家。孩子对事物好奇,就喜欢研究,过程中会遇到其他问题,这是事物发展的必然趋势,环环相扣,但有一个主要方向。探究的问题越多,孩子就会懂的越多,就会越聪明,所谓见多识广。希望家长不要扼杀这个萌芽。希望能帮到你
是的,好奇心强的孩子都比较聪明,因为:
好奇心强的孩子对任何事物都很感兴趣,都想自己去弄个明白。所以,他会经常去观察身边的事物,从中就能学到丰富多彩的知识。同时,孩子的想象力也越来越丰富。
好奇心强的孩子勇于探索新的事物。如此一来,他学习新的东西就比较快。接收到新的事物也比同龄的孩子要早。所以,他懂的就会比较多。
好奇心强的孩子,特别善于思考。思考的能力很强。从而激发大脑,产生了更多的连结。同时,也开展了创造性思维的内部动力,大大提高了孩子的创造能力。
好奇心强的孩子学习比较好。因为好奇,所以孩子的求知欲比较强。为了想要学习自己不知道的知识,他上课就会听得比较认真。课后会喜欢从书本上获取更多的未知的东西。
好奇心强的孩子,有刻苦钻研的精神。他一旦对某件事物或者某个领域的东西感兴趣。他会非常认真的去研究,从而也会很容易在某个领域取得成功。爱迪生当年也是因为好奇心强,最后成为了伟大的发明家。
所以,爸爸妈妈要耐心、正确的引导,保护好孩子的好奇心。当孩子问N多个为什么的时候,要认真对待噢!
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不知道这里的“聪明”具体是什么定义,不太好说。
不过,有一点可以确定的是,“好奇心”对孩子的学习能力,确实是有促进作用的。
孩子们是天生的学习者。
有研究表明,恰恰是孩子内心的好奇心——而不是外部的压力——在促使着孩子寻求新的知识和经历,并在以后的学校生活中取得更大的成功。
因此,我们也可以说:孩子越好奇,学的越多。
爸爸妈妈肯定观察过自己的宝宝,看见过:
新生宝宝用眼睛追随着声音、面孔、有趣的物体;
8个月左右的小朋友把玩具塞到嘴里又咬又啃,认真得像做研究一样;
2岁左右的孩子玩水能玩1小时。一个小碗舀水,能研究出各种方法……
一般说来有这个规律。我是个中学教师,从教近四十年。在教学实践中比较留意这个问题,许多有好奇心的孩子,什么都好奇,什么都上前,什么都想摸一下,试一试,"打破砂锅纹到底",问得你应接不暇,不堪应答,什么都敢问,什么都能问,甚至什么不好问他就问什么,什么不好答他就问什么,这样的孩子绝对聪明,极少例外!"学问"一词本身就颇费思量的,会"问"的一定会"学",但会"学"的不一定会"问"。能提出问题的,往往会想方设法解决问题!
好奇绝对属聪明,
表现特征好发问。
滔滔不绝无边际,
才智创新是精英!
很高兴回答你的问题!
影响因素一:基础好坏
不知何时,家长圈流行一句话“笨鸟先飞”!它有没有道理呢?答案是肯定的!一个班级起步40人,有成绩好的,有成绩坏的,而班级教学肯定肯定是照顾大部份孩子的情况!以同步教学为主,延伸拓展为辅!而学习讲究天分,有接受能力强的,基础好的,思维敏感的,同样也有接受能力弱的,基础不好的,对于学习不敏感的,那么此类孩子想要缩小差距,跟上进度或者同步不那么吃力,提前学是非常有必要的!
影响因素二:学科难易程度
虽然学科知识“万变不离其综”,学科与学科之间有一定的关联性,但是学科与学科之间还是有细微区别的!比如:物理化学讲究实验,化学数学又有一定的推理,语文英语讲究平常的积累,所以根据科目之间的难易程度,再结合自身学习情况经行提前学也是有必要的!
影响因素三:年级高低
以初中学习为例,初一正常进度,初二加速,初三上半学年期中考试前把新课结束!慢点的学校初三上学期结束!剩下时间进行专题,模块,复习,刷题,参加中考!如果全部按照正常进度来学习,不提前学习的话,连中考都没有时间复习准备,或者时间不够!
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