大学生活日常论文,大学生活日常论文怎么写

1. 目前，你们家因为疫情在家的大学生，日常生活是怎样的？
2. 为什么现在大学大一就经常要写这么多论文，而且大家都知道好水？

目前，你们家因为疫情在家的大学生，日常生活是怎样的？

因为疫情待在家已经两个多月，具体开学时间还未确定，因为学校所在的地方又出现境外输入的病历，需要继续在家等待学校的通知。在家期间，大学生日常生活相对规律，每天坚持早起复习自己的功课。该大学生今年大四，即将面临毕业，课程也已经上完，主要任务就是实习和写毕业论文，由于疫情导致不能返校，实习也就被搁置，所以主要任务就是写论文。

从2019年12月份起，就开始准备，从选题到素材积累大概花了2个月的时间，当然其中也包括春节假期，实际准备的时间大概1个多月，目前的初稿已经完成，导师正在帮忙修改。

整个***期到目前为止，每天都是7点半之前起床，父母都要上班，他们早上吃完早饭才去，所以为了能赶上他们做的早饭就要早起，同时也能在早上学习，提高自己的学习效率，中午坚持午睡半小时，下午继续学习，晚上11点左右睡觉，这样的作息相对规律，也形成良好的生活习惯。

除了写论文之外，还在准备考研复试。2月20日公布考研成绩之后，就着手准备复试，考研成绩不是特别靠前，但是还是要有所准备，复试内容主要包括英语、政治、专业课（法律基础课和法律综合课），目前只复习了英语和专业课（刑法、宪法）。教育部刚刚通知国家线将于4月中旬公布，意味着复试应该在4月底进行，也就是说大概还有一个月的复习时间，但是也不能掉以轻心，时间越长越要求准备充分。所以，良好的作息习惯还要坚持下去不仅仅是为了专业知识的学习，还可以好好利用这个***期学习其他的技能，比如基本的office技术，练习自己的英语等等。

这样自由支配的时间更能考验一个人的自制能力、学习能力，我们不能因为疫情待在家就过度放纵自己，把学习抛之脑后，恰恰相反，我们可以利用这个机会好好提升自己，希望在疫情结束之后，我们回顾自己在这段时间的经历，能够有所收获。

感谢邀请

我想，毕业班和非毕业班有很大区别吧。

一、毕业班

主要有以下几种情况

1.去实习、工作的

我之前带的学生，今年毕业班。过完年没几天就复工了。毕业班这样的同学应该很多的。所以他们的生活，就是工作，奋斗。

2.在家待业

这类同学毕业设计可能做完了，但没有工作，所以只能在家找工作。

3.做毕业设计

我们家的大学生是大一新生，目前在家一边上着网课，一边在跟家人相处的时间里也多了很多技能展现。

日常生活还是挺规律的，除了按照时间盯着电脑看网课，她还会通过看媒体平台学习很多技能，给家人做饭，帮忙做家务。我都不知道她原来做的宫保鸡丁这么好吃。

同时也有很多时间让她发展着自己的爱好，比如之前做的十字绣，还有看书，绘画等。

日常早上和晚上都会关注一下疫情的情况，跟我们聊一下重大的***以及自己的想法。

感觉跟我们的相处比从前更亲近一些了。

因我自己是老师，这段时间以来每天都要按课表给学生上网课。

我家闺女也是一名大学生因为疫情当前不能返校上学也要听她的老师上网课。有时候就会有冲突，比方说都想用台式电脑，都想在书房里上课。

还有这个寒假是超长***期，疫情期间又不能出门，我家的大学生有时难免也有一些负面情绪。

但有时候事情总是有利也有弊，当孩子看到我生病也一直坚持给学生上课，她看到学生给我的留言也会深受感动。因为我教的课程她在大学也学过，在她有时间的时候也主动当起我的助教。

这段日子以来母女之间在一起说了很多心里话，感觉又回到了孩子小的时候离不开我的美好时光。

记得前段时间我们母女一起在家里观看了“全国大学生同上思政课”，观看完后我们都觉得受益匪浅。女儿说她们这一代人生长于盛世、与这个时代共兴共荣。与祖国共命运、同人民共患难是时代赋予的神圣责任。目前自己还是学生，呆在家里防护好自己保护好家人，认真完成线上线下课程就是对奋战一线的医务工作者的宽慰，就是防控时期作出的贡献。

疫情期间我感触很深，觉得自己的孩子还有自己的学生都比以前成熟很多、懂事很多了。无论我们每个人身在何处、在做什么。一定要记得一个的信仰不能丢、一个人对祖国和人民的大爱不能丢！

为什么现在大学大一就经常要写这么多论文，而且大家都知道好水？

作为理工科大学生，他所撰写的论文要建立在他作品制作，实验数据，理论分析基础上才是正常的。如果整天在图书馆靠收集他人实验数据再胡乱编造，混人眼睛，怎么可能学到本领与写出高质量的论文？这也是我国许多大学师生在囯际期刋上被撤下原因

通常本科阶段写的论文通常称之为学年论文，学校的目的旨在为培养大学生的科研兴趣和文章撰写能力。但是绝大多数学生都抱着一种完成任务的心态，因此效果不理想。

另外，就是攀比。别人有，你必须有。别人没有，你有，这就是优势，学术攀比也越来越普遍了！只看数量不看质量比比皆是！学术渣滓就是这样产生的！写论文很容易，能写出来好论文的凤毛麟角！

还有各种评优先，各种选拔都有权重吧。也挺锻炼学术能力的，水着水着就上道的也有。

个人观点仅供参考！

这是一个很好的问题。对大部分的大一学生，由于专业知识不够等问题，在大一阶段很难写出有含金量的文章。但是，大一却有很多课程要求学生撰写论文。那么，这样的课程安排是否有道理呢？

首先，任课老师是了解学生普遍掌握知识的程度的。因而，他们布置论文写作的目的应当不是想要学生写出一篇多么优秀的论文，而重点在于让学生去查阅要撰写论文所需要的资料以及去学习论文书写的规范。只有多看文章才能拓宽知识面，为以后书写质量更高的文章作铺垫。

其次，随着大学学习的推进，我们会发现，检索信息以及整理信息是一项很重要的能力。而去撰写论文则能充分锻炼搜集文献、数据的能力。因为要写出一篇论文，需要去查找这些东西，自然也能学到通过什么渠道去查找最好。

另外，虽然大一时受能力限制写出来的文章比较“水”，但是研究的题目和方向可能仍然具有一定的[_a***_]性。在以后学习到了更多的方***以及专业课后再来回看这些文章，很有可能就能在这些文章的基础上作出改进，将其变成一篇优秀的论文。

最后，从大一开始写文章也是一个厚积薄发的过程。多练，才能有所感悟，量变才能引起质变。虽然老师要求写的一些论文看起来很“水”，也应当认真对待，才能提升自我而不是浪费自己的时间。

到此，以上就是小编对于大学生活日常论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生活日常论文的2点解答对大家有用。