大学学生自我评价导师,大学学生自我评价导师评语

1. 为什么现在的一些学生都讨厌班主任？

为什么现在的一些学生都讨厌班主任？

现在的一些学生讨厌班主任，我是班主任，我想站在学生的角度来回答这个问题。

1、班主任让人讨厌可能是太啰嗦。管理一个班级事情很多，学校分配下来的事情都要班主任一一落实，如果每次班主任跟学生讲这些事情的时候都很啰嗦，一件简单的事情都长篇大论，一节课都讲不完，学生就会反感。

我自己每次跟学生交代事情的时候能简洁的尽量简洁，我不喜欢说话做事太啰嗦，这样形成习惯了，学生就会把听到的重要的事情记在本子上，到时间就按要求执行，不会说过了就忘了又来问。

2、班主任让人讨厌可能是处理事情不公。有些班主任喜欢活泼的学生，有些班主任喜欢学习认真的学生，有些喜欢听话的学生，或者是明显表现出来对班干部更好一些。当然每个人都会有自己的偏好，但是要管理好几十人的班级，还是要尽量对每个同学一视同仁。

比如如果班上出现什么事情，我首先就要找班干，先追究班干的责任，同学们看到我对班干严厉，觉得我不会偏袒谁，自己也会自觉很多。当然很多时候班干并没有太多责任，他们只是协助管理不够到位，所以私下我也会安慰他们，让他们以后的工作做得更好。

3、班主任让人讨厌还可能是没有处理好同学之间的矛盾。同桌之间有矛盾了，或者是性格内向的同学不喜欢一些同学在教室吵闹了等等。作为班主任，如果只是简单的让有矛盾的同学分开坐，或者是对你认为做得不对的同学责骂几句，那我认为不能完全解决问题。我做班主任就非常注重一个班的团结，经常进行这方面的教育，自然矛盾就会少很多。

其实很多学生也不讨厌班主任，可能害怕的更多，毕业过后经常想起来的也是班主任呢。

在中小学生的心目中，并不是所有的教师都让他们尊重，让他们爱戴，他们也会讨厌一些教师。作为班主任，可能班主任管得比较严啊，如果他不严，那他带的学生不就闹翻天了嘛，班主任严格，班风会很好。可能班主任会经常板着个臭脸，我以前班主任就是这样。看起来非常之凶，但就是这样,我们班的班风好多了。但他私底下很搞笑的，在班上他班主任的威风不能够失去,但我们私底下去沟通就会慢慢改变我们的这种想法。

学生讨厌班主任老师，大多数都是教师和学生在沟通方面有问题，比如批评过你之类的,不过有人批评好过没人管你,说明你老师还对你抱着极大的希望呢,凡事要从好的方面想。很多学生都很怕老师，特别是班主任，因为班主任在很多时候会给家长打电话，说他们在学校的表现，希望可以遇到能做朋友的班主任，但是往往班主任为了管好班级不得不做一些学生讨厌的事情，中小学生到底最讨厌班主任的那些行为吧。

为什么在很多人眼里特别讨厌班主任是个大问题，而讨厌某个科任老师则稀松平常呢？表层原因是班主任在很多人心里有特别的地位。班主任与学生的相处时间最多，对学生的了解最多，为学生付出的心力还是最多的，因而学生看班主任有着如家人般的感觉。在学生心目中，班主任是一个特别的存在，因此对班主任有着特别的期望。特别的期望意味着特别的要求，这点你可能在亲子关系中体会到了。一般说来，班主任的言行确实有着相比科任老师更大的影响力。这是双刃剑，要么无人能比，要么一无是处。***如你发现自己就是莫名地讨厌班主任，那么既然是莫名的，就没班主任啥事了，你也不要在意，因为你莫名讨厌的人和物可多了，在意不过来呀。

班主任作为班集体的建设者和组织者，起着一个纽带的作用。当你班里的学生都对自己反感时，那么这个时候你应该反思自己。是否因为自身存在问题，从而导致学生讨厌自己不配合自己的工作。如果是自身的问题，那么应该及时改正，和同学们道歉，及时与大家沟通，及时的解决矛盾。如果是学生的问题，学生对自己有误会或者是学生本身顽固，那么应该和同学单独沟通，了解其内心的想法。同时可以开展主题班会，让学生学会换位思考，老师 站在学生的角度上思考问题 ，学生站在老师的角度上思考问题，相互合作更好的成长。

其实这些所谓学生们“讨厌”班主任的事情，正是班主任对学生们负责的表现，学生是祖国的花朵，老师是祖国的园丁，要遇见一个负责任有耐心的老师其实是我们的***，在学生时代有很多人生的道理，都需要有明灯去指引我们，自制力差，就需要有好老师来鞭策我们，也许有一天回过头来再看一看，你会非常感谢你学生时代的班主任和难忘的老师的。

为什么现在的一些学生都讨厌班主任？

大家好，我是浩墨香教育，对于这个问题，我们应该辩证和全面的来分析和看待，不能一概否定或全部去肯定这一说法。

首先，我们应该看到，确实存着一些学生讨厌班主任的现象，这主要有这样几点原因。

一是，由于班主任作为一个班级学生的主要负责人，要对学生的思想、学习、纪律、安全等全面负责，所以，在管理学生方面相对于其它任课教师普遍比较严格，这引起了学生的不舒服，或反感，甚至逆反心理，因此，对班主任产生讨厌的心理感受，甚至顶撞班主任等等。而其它任课教师则相对比较关系融洽和轻松。所以，这与班主任工作的职责和管理有关。

二是，现在的学生，由于家庭教育大多存在溺爱，很少受到家长的批评教育，加上老一辈人的宠爱，就更加难以管理，受表扬夸奖习惯了，所以，在学校，一旦犯错误受到班主任的批评就接受不了，于是，与班主任产生对抗心理和情绪，进而厌烦和讨厌班主任，这与孩子们平时家庭教育有一定关系。

三是，这与现在学生的自身因素有关，现在学生受到各种***剧游戏等影响，加上学生这个年龄阶段的心理特点，正是向着个性上的独立和逆反心理的特点，所以，排斥班主任的管理，甚至讨厌班主任，或顶撞班主任，都是有的。

当然，班主任的管理工作要与时俱进，不断学习科学的管理方式方法，给学生晓之以理，动之以情，循循善诱，批评与表扬结合，应该还是能融洽与学生的关系的。

最后，我还要指出的是，这种说法并不全面科学，我们还要看到，许许多多的班主任，特别是优秀班主任由于科学管理，还是赢得了学生的热爱，多年以后，他们总是感激班主任的教育和培养，这一点，我是深有体会的。

以上是我关于这个问题的回答，原创首发，欢迎大家关注浩墨香教育，并提出您宝贵意见！

到此，以上就是小编对于大学学生自我评价导师的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学学生自我评价导师的1点解答对大家有用。