大学生评价同学作业,大学生评价同学作业的评语

1. 二年级语文作业家长反馈怎么写？
2. 做为一个老师，如何根据学生试卷成绩评价学生？

二年级语文作业家长反馈怎么写？

二年级语文作业反馈给家长，主要从以下几个方面入手，第一，要反馈给家长，孩子的书写情况，书写是否端正是很重要。

第二，反馈给家长，孩子做题时的态度，认真的态度决定作业的质量。

第三，反馈给家长，孩子作业时的用时，作业用时反映孩子在做题时的注意力集中情况。

最后重点反馈孩子作业的质量，作业的正确率反映孩子对课堂知识的掌握程度。

做为一个老师，如何根据学生试卷成绩评价学生？

评价一个学生，要从几个方面来看。

1，品德方面，我不再多说。

2，学习方面，确实跟考试成绩有关。

成绩好，说明该同学上课认真听讲，课后努力，完成老师布置的任务。或许说明该同学先天的天赋比较好。聪明一点。

成绩差，结合该同学的课堂表现，课后作业完成的情况。我们可以发现该同学是努力不够。学习方法不正确。也许呢，前期的基础打的不牢，等等等等原因。

老师会根据学生考试的成绩去分析。分析该同学的学习状态，进一步帮助大家提高成绩。

就看老师长成就一个孩子，还是打击一个孩子了！

一、用孩子的成绩，来“打击”孩子

高中时，我的物理老师最常说得一句话就是，你们班是我带的最差的一节界了！他就是从分数来衡量我们的。不过我们都很骄傲！因为我们班物理均分，***在学校里是第一！

多年后，这句话——“你们是我带的最差的一届了”——成了我们同学聚会时的接头暗号了！老师能给我们带来成就感，用成绩来打击我们，我们很受用！王洛宾早就用歌曲就表达过这种思想——我愿她拿着细细的皮鞭，不断轻轻打在我身上！

老师从学生成绩上，来打击学生！满足两个前提那就是，

1、打击针对的是一个群体，而不是某个学生。学生也能感觉到，老师的期待！

2、老师教学水平高超，能给孩子带来荣誉感，和成就感！

不过我们也遇到，使用此种方法的老师——同样的话！却是纯粹地是在发泄情绪，为了自己的奖金，辱骂学生！但还是自称，教育水平高，这是在给孩子们打气，不让孩子骄傲！

二、试卷分数只是结果

如果要评价孩子，最好不要只看分数！低年级的还好说，如果孩子考低了，可能真得是他努力程度不够！孩子考好了，说明她认真学习了！可是，高年级分数，却不一定能说明什么！因为高年级孩子成绩有滞后性，即使很努力，当时的成绩也不一定好。老师要评价最好能从孩子的学习态度入手！

谢邀！分两种情况，自己的所教学科的学生，其他学校的学生家长拿来的孩子的试卷。原则是一样的，做法上会有些调整。我只讲原则吧。

原则之一，先审查这份试卷是否规范，在一个正常班级里使用后，是否满足正规试卷所具有的那些条件，比如成绩分布，比如梯度，区分度。

原则之二，既要重视学生哪儿错了，也要注意学生做对了是在什么情况下做对的。比如是一次成功，还是涂涂抹抹，使出吃奶的力气才做对的，甚至是蒙对的。有些时候，有理由的失分要比稀里糊涂的得分更宝贵。

原则之三，在评判学生学业水平之前，与学生当面交流，复盘。让他复述做错的题目中的思路，对做对了但有涂改的要做出解释。

以上是我以前指点中等以上水平学生时的做法，尤其是应家长之邀给外校的同学评点试卷时的大体步骤。供参考。

分数？我不太看重。一定意义上，九十分要比七十分危险得多！

到此，以上就是小编对于大学生评价同学作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生评价同学作业的2点解答对大家有用。