关于大学学校,关于大学学校的提案内容怎么写
为什么有人说大学学生会很乱，最好不要加入？
说学生会乱的其实很多都没有进过学生会，真正进过学生会的才更有发言权。
如果说大学的学生会和高中比起来真的是太乱了，因为学生会老师不会过多参与，而且是一个大型的学生组织，人多了当然会乱一些，但和社会比起来，学生会这点乱根本不算什么。
还有一点很重要，就是进学生会的初心。如果是想来学生会学能力的，有很多东西值得去学习。如果是想来交朋友，积累人脉关系的，很可能最后什么都没学到，只学到了一身官僚气质和不正式的酒桌文化。
另外，每个大学的学生会不一样，越好的大学学生会风气会相对正一些，对于一些学校风气不太正的学生会来说，乱是必然的，上梁不正下梁歪嘛。
总之，学生会利用的好是一个学习进步的平台，如果只了解了一些细枝末节，而这些细枝末节恰好又不是十分正面的，那就有些得不偿失了。
学生会没有网传的那么神秘，那么邪乎，就是一个每个学校都有的较大的学生组织而已。
首先大学学生会是一个为大学生服务的地方，很多的活动、比赛、志愿者、后勤服务等都是学生会的成员在做。在学生会，你也认识很多的直系学姐学长，并且留下来的学姐学长一般都是学习成绩、综合能力比较优秀的学生，所以，你可以得到学姐学长很多的帮助和引导。
至于你问到的学生会比较乱，可能是由于林子大了，什么鸟都有，学生会当中也会有一些调皮捣乱的学生，到学生会只是为了丰富自己的履历，过过“当官”的瘾，但是，可以肯定的是，经过一年的观察和筛选，留任的学姐学长肯定是一名优秀的大学生。
第二：有可能是一些学生，“吃不到葡萄说葡萄酸”，自己不是学生会的一员，所以就对学生会存在着一些误解。
当然，不可否定的是，有些学校疏于管理，对学生会管理很松，完全交由学生管理，会容易出现乱像，当然这种情况出现的概率很低很低。
希望我的回答，对你会有一些帮助。
学生会也分三六九等！有帮学校做事的，也有一些没用的组织。
有用的学生会就是做一些杂事，没用的学生会，搞些音乐和舞蹈，还组织一些浪费你时间的活动。大学的学生会，只能说是浪费个人时间，有好处就是给你加点学分。说“锻炼自己 或是 结交人脉和提高自己的兴趣爱好”基本上都是一起打游戏，没有实际意义。
上大一不要盲目选择加入一些组织，提高自己能力的办法在于实践，有时间去学生会听他们吹牛，还不如去找几家公司了解企业需求。学生会跟社会，一个是小孩子过家家，一个是能力的展示。
我同宿舍有位社长，他们办事能力我真的不敢恭维，上面来任务，只要下面有人，全部往下推。在学生会里面做事的基本都是大一新生，吹牛的基本上都是大二的，有利益的好事都在大三。
谢谢邀请。首先，我表示不同意这句话！其理由有三：
一， 学生会仅是大学生的自治组织，它的职责，是协助学、院系、辅导员做好管理服务同学工作，开展课外一些活动。并没有什么实权，能乱到什么程度？
二，学生会即使乱，无非是与老师，与其他同学多一些接触机会。说乱，无非是说，他们之间可能谈恋爱，甚至做出一些出格的事来。人乱你不乱，不就行了吗？即使谈恋爱，能在熟悉的同学中找到条件不错的意中人，也不是什么坏事。何况现在什么单位不乱？你想躲避能躲一辈子，不与人接触吗？
三，参加学生会，可以锻炼自己，提高自己的协调能力，对你走上社会是有好处的。现在一些单位在招人时，很在乎你是不是党员，是不是学生中的骨干。参加过学生会，并在其中单任某种职务，也是一种优势，一种筹码，一种资历。
实在不想抛头露面，你参加学生会中的一些专业小组，对帮助你学习也是有好处的。
以上看法，仅供参考。
谢谢邀请
这个问题也要看情况，具体问题具体分析。每个大学的现状都不太一样。但有一点，大学学生会再乱也只是社会的一个简简单单的缩影。而且必定被限制在一定程度以内的。所以说即便大学学生会再乱，也不会比进入社会以后遇见的更糟心。大部分说学生会乱的，只是才刚刚接触到这些东西难以适应，等很多年后，他们也就基本上都能感觉到大学学生会是乱，但也就那样吧。
关于“南大”是哪个大学一直有争议，那么“山大”又指的是哪所大学呢？
南大没有争议，就是南京大学。有人错误把南开大学叫南大，这是错误的，南开大学的简称就是“南开”，就如复旦大学的简称是“复旦”，清华大学的简称是“清华”一样。倒是山西人的山大是指“山西大学”，山东人的山大是指“山东大学”。鉴于两个大学在省外名气相差太多，出了本省的山大属于山东大学，山西大学只能受委屈了，虽然也是很好的大学。毕竟一个985，一个连211都不是。
山西人一直把山西大学称为“山大”，山西孩子在山西读大学非常多，大家为了方便、简洁。邻居一问，你家孩子在哪里读书啊？回答:“山大” 于是都心知肚明了，感觉只有一个字:“爽” !如果你在山西大学周围坐出租车，出租车:“到哪里啊？”你回答:“山大。”司机非常明白，哦！山西大学，绝对不会把你拉到山东大学的。
同样道理，在山东，只要提前山大，大家都会骄傲地说:“山东大学嘛!”
外省人提起“山大”，80%以上会说山东大学。因为山东大学实力明显强于山西大学。山东大学是国家部属大学，985、211高校，双一流大学；山西大学是双非大学。山西大学山东大学校友会排名全国第20名；山西大学校友会排名全国第***名。山东大学每年的录取分数线远超山西大学。
所以，如果在外省搞一个调查:你认为山大是山东大学还是山西大学？相信80%以上的人会说:山东大学。
无论在国内，还是在国际上，“南大”的简称都是毫无争议的，大家都一致认可“南大”就是指的南京大学；至于南开大学，人家从来就没有自己简称过“南大”，国内外人士也普遍都认同她的“南开”简称。所谓“一直有争议”，不过是某些人的无知乱说、或者是故意制造麻烦罢了，不必加以理喻！
南大和南开都是211工程、985工程、双一流等国家级重点大学，都是举世闻名的[_a***_]级高等学府。两者有很多相似之处，比如都是历史悠久的国内国际名校，都是文科理科并重的综合性大学，都是国内综合实力排名前10的高等学校。两者更有诸多不同之处，例如，南开是私立起家、规模很小；南大则国立发家、根深叶茂。南开很***，走得是合并路线，不断被做大做强；而南大则比较悲催，走得是连续拆分道路，不断被削弱。目前，南大与南开依然都是国内国际举足轻重的知名高校，能考进这两所大学，都必须是莘莘学子中的佼佼者！
“山大”主要指的是两所大学，即山东大学和山西大学。山西大学是国家教育部与山西省人民***“部省合作共建高校” ，是中西部十四所国家重点建设大学之一，是省级综合高等学府。它既不是211工程、985工程大学，也不是“双一流”大学，而是典型的“双非”省级高校，在2019年全国“双非”大学排行榜中，名列第13，是一个实力不俗的省级高等学校。山西大学被简称为“山大”，仅限于山西省内老百姓的口口相传，由于与山东大学实力相差过于悬殊，世人口中的“山大”，专门指的就是山东大学，而非山西大学。
山东大学简称“山大”，位于山东省济南市。国家教育部直属综合性全国重点大学，是211工程、985工程、“双一流”等世界级名校。依据上海软科高考生源质量得分排名，山大在2019年在39所985工程大学排名中，名列第32位，相比较而言，山大的生源质量属于985名校中的末流；在“校友会版”排名中，2019年山大全国排名第20名，在“最好大学版”排名中，2019年山大全国排名第23名，在2019年山大山东省内排名第1名，因而从综合实力来说，山大的综合实力还是非常强劲的，有机会、有能力考入山大的学子，也是不可多得的人生机遇！
综上所述，笔者认为“南大”就是专指南京大学的简称，跟南开大学的“南开”简称毫无争议，而“山大”的简称应该属于山东大学无疑，至于山西人要称山西大学为“山大”，那是他们自己的事，也不必过于纠结！
大学名字第一:天大，地大，人大。天津大学，中国地质大学，人民大学。
东大，南大，西大，北大，中大。方位命名。
山大，河大，湖大，江大，林大，水大，波大，海大，油大，川大。以自然物命名。
你觉得大学的定义是什么？
个人学识很浅，只能试推如下：
一、古今存认事物，皆用小中大分；
二、外中学知升级，俗也三大层毕；
三、初小高中大学，基同分科行本；
四、回到现实生活，大又无所不包；
五、贯推名谓大学，时育进高新才。
以上仅是***测，请予参考谢问。
个人认为，大学相对于中小学的基础性教育更应该是一种注重专业注重实践和研究的一种学习，讨论和对话应该是一种常态，而不是局限于对课本知识的学习，他应该是与今后走向社会从事的工作密切相关的，而不是毫无关联分割开来的。
感谢邀请！！！
在上学的时候就听老师说过，大学之所以叫大学是因为有***。。。。
就大学的起源来说，是从德国和英国发展起来的，中国的大学也是源自西方，现代的西方的大学，源自欧洲中世纪的大学，经过英国大学、德国大学、再到美国大学这样的逐渐演化而来。
而中国最早的大学源自北洋大学堂。1898年京师大学堂成立，标志着近代中国第一所国立大学的成立。
中国的大学，一般指普通高等学校，是由国家教育部或省级教育行政部门主管的实行高等教育的学校。
实施全日制高等教育、成人高等教育的大学、独立学院和高等专科学校、高等职业学校以及其他机构，其中大学、独立学院主要进行的是本科以上的教育，名称包括××大学、××学院，××大学××学院等。比如，北京大学、西京学院、四川大学锦城学院等。
招收高中毕业的学生，进行全日制学习的学历教育。学校的名称为××专科学校、××高等专科学校、××职业技术学院、××职业学院，比如天津医学高等专科学校等。
当然，普通高等学校也包括成人高校，而成人教育包括自考、成人高考、远程教育、广播电视大学。招收在职的就是边工作边学习的，包括函授、夜大、职工大学等。
值得这注意的是：985、211也是普通高等学校。艺术类院校也是、独立学院也是；
谢李震江bat网友邀答！
您问什么是大学定义？我认为大学是一个国家培养专业人材的最高学府，是学生成为国家栋梁的摇篮。大学不同于中小学，其普及的不仅是文化知识，更多是专业知识，是为祖国的繁荣昌盛而输送专业人材的地方。
既然大学的学生是作为专业性人材培养的，我们应选择国家最优的最有潜力的专材，既通过高考综合性分数统一选材，也可以通过择专业分数突出的学生优中选材，不拘一格降人材，才有更多的人材在为助推国家发展中充分发挥作用。
知之者，不如好知者;好知者，不如乐之者。将这种观念融入大学教学中，我想培养的人材会更多更出色的。
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