大学生活日常广东话怎么讲,大学生活日常广东话怎么讲的

1. 有谁能给我解释一下，粤语，白话，潮汕话，广州话到底有什么区别吗？到底怎么对号入座？
2. 为什么广东的学校不教广东话?小朋友不会广东话，怎么办？

有谁能给我解释一下，粤语，白话，潮汕话，广州话到底有什么区别吗？到底怎么对号入座？

三种语言都是汉语方言，说的话都能用汉字写出来，各地汉语方言都有的特点就是对同一个事物同一个意思都有自己的表达方式而且又有一个全国汉语统一的书面写法。三种语言的人如果没有相互学习基本上相互无法沟通无法听明白，只能用书面文字沟通。粤语是珠三角广府人的方言一般叫做白话。潮汕话，雷州话是属于闽南语系，主要在粤东，粤西的沿海地区，与闽南语比较相似，大部分祖先来自福建闽南。客家话就是主要在梅州与江西省南部一片地区，有些词音发音与白话相似。

中国每个朝代的语音都是有差別的，原因是建都地方不同，朝代的***籍贯也有影响，二十几个省等于历史上二十几个地方***国家曾存在过，在几万年前新石器原始年代生活方式差别是巨大，虽然都是黄种人，但一个地方黄种人独立成千上万年自个发展，样貌种族气质差别很大的，特别是说话发音，音同调不同，味道差别很大，从这好明显感到各地方人种文化差别很大的。

广州话包括珠江三角洲几十种乡下土音粤语广州话，广州台新闻主持人按正规汉语文字规范念新闻，就是最正宗广州话发音。

客家话潮汕话本质上是吴越语音中国话，同字正腔圆汉语调新闻发音的广州话绝不同味度的，用潮汕话一念新闻就会原形毕露祖先们怪腔调底音了，正如大舌头东北话一样，东北话腔调好似没有专门新闻台，太掉粪，不可能用那个怪兽音腔调的，掉不起人，大家都知道明白不可能，不成体统！

潮汕属于闽越部落的分支，其他都属于南越部落的分支。

百越有很多分支，包括吴越、扬越、东瓯、闽越、南越、西瓯、骆越等等众多越族支系 ，《吕氏春秋》统称这些越族诸部为"百越"。

实际上具体是百越的那个部落支系传承，现代没人能说的清楚，因为在古代也是北方中原人给了个“统称”而已。

粤语，白话，广州话，三者之间有一定的联系，但不是相等的，实际上是词性的不一样

粤语，是指一种方言，是语言学名词，泛指广府地区本土方言，包含广州话

广州话，是地域性方言，即珠三角城市群本地人多使用的语言体系（但本身也有微小差别），特别是指广州市本地人的方言。在广东范围内约定俗成为粤语的标准发音，一定程度上可代表粤语。

白话，是粤语的一个俗称，不是一种语言上的分类，没有“这说的是粤语，那说的啥白话”的观点，这是词性理解错误。也就是口头语和书面语的差别。

而潮汕话，就是潮汕地区，粤东潮汕民系的方言，与粤语是两种方言，尽管都是广东民系。

简单来说吧；粤语是一个统称，是非粤语区域人对领南广府语言的称呼，香港澳门称为广东话。其实粤语也分为有白话，客家话，潮汕话等三大语言（其它省略），只是后来外省人（非粤语区域人）将白话统称为粤语吧了。

为什么广东的学校不教广东话?小朋友不会广东话，怎么办？

其实，现在的小朋友不会说方言不仅仅是广东人，其它地方也是一样。就是说，小朋友暂时不会说方言，是一个比较普遍的现象。

现在全国推广普通话，小朋友上课用普通话也是教委规定的。同时，也不要担心将来不会说广东话的问题，因为每天生活在说广东话的人群中，耳熏目染，时间久了，说广东话必然不会有问题。

就拿我的小孙子来说，从4岁半岁开始，在家就从来不说大连话了。

我的小孙子4岁半时，开始在大连广播电视台参加“小主持人培训班”学习，可能是老师要求的吧，再加上老师随时对的对学员说大连话的纠正，我的小孙子早已经满口标准的普通话。

在家里，我要是说了“难听”的大连话，小孙子马上就会给批评我:“爷爷，你又说大连话了”。并且把我说的大连话重复一遍，让我的小孙子这一重复，简直就更难听了，连我自己都忍不住想笑。

有时候还不想承认，我就说:“爷爷说的有这么难听吗？”不过大多时候都要承认大连话难听。我还得赶紧说:“对对，爷爷说大连话了，以后一定改正”。

其实，大连话和普通话的差别，远没有南方话与普通话差别那么大，不过就是难听一点。

对于我的小孙子坚持说普通话，我是持支持态度。一方面是小孙子学习小主持人的需要，另一方面，有些大连话也确实很难听。

不过，我倒是对小孙子将来会不会大连话一点不担心。因为毕竟是生活在大连话的环境中，虽然不说，但是会说应该是没有问题的。就算是将来不会说大连话，也不是什么严重问题。

广东境内有好多方言，有广东话，有客家话，潮汕话等等主要话系，他们很多地方都不会说广东话，更谈不上说了，但听基本上都是能听懂的。不要说其它地方了，就连广州的学校老师规定都是普通话教学的，甚至有些学校还要求学生都不能说粤语，很多土生土长的广州人都不说广州话了，这是什么样的一个教育机制？只有大家都认识到文化传承都到了岌岌可危了，才会恍然大悟然来丢了老祖宗给我们留下的宝贵财富。

你们当父母的都说普通话，谁教孩子粤语啊！现在学校是不会教你粤语的，别说教了还规定了在学校只能说普通话，而且还教孩子回家也跟家人说普通话，说白了粤语现在就是被打压！你想孩子会粤语只能在身边会粤语那些人里慢慢学了！在学校学是不可能的了！只能在身边的人平时交流的时候慢慢学！我哥的三个孩子广东本地人，五岁之前一直在乡下生活，只会说粤语，结果后来去城里读书了在学校不让说粤语，回家老师也要求说普通话，父母又迁就孩子！结果两年不到的时间粤语不会了，就连家乡话都忘了！！只会说粤语！现在回到乡下跟长辈说话都是普通话！长辈们又听不太懂普通话，给我的感觉像是废了！好好的一个广东人变得不伦不类的

全民推广普通话!这就是广东的学校不教广东话的原因。

我的学校位于广东粤北山区，本学期有一安徽的学生转入我校高二某班，结果没过2周，校长就接到了这个安徽学生家长的投诉电话，说该班的语文老师上课不讲普通话，只讲粤语，学生表示听不懂。

于是，校长马上在大会上统一步调:任何老师不许上课不许讲粤语，也不许一句粤语一句普通话，必须讲普通话。

由于普通话的推广，也由于今天网络交通的便捷和快捷，导致外来人口的不断渗入，也导致年轻人通婚出现了更多的“外来媳妇本地郎”的现象，从而诞生了更多的“混血”孩童。

你进广东的幼儿园去看看，老师中有本地的也有外省的，必然要用普通话交流，何况学校规定必须用普通话交流。广东本土地道粤语家庭的孩子本来会讲粤语，结果一会到幼儿园就被学校的普通话“同化”，时间久了就变得所有的孩子都是清一色的普通话，粤语就慢慢变得不会讲了。

我是一个在广东工作的外省人，虽然说粤语不地道，但我觉得粤语是很有特色的语言，比如有些歌曲用粤语唱很有韵味，可一换成普通话那味道就消失了；再比如老师讲课，我觉得偶尔讲几句其实是很有味道的课堂，我就很喜欢上课讲粤语的老师。

所以，我认为粤语不应该在子孙后代中被弱化甚至消失，粤语是一种文化，粤语的保护急需加强。你看看深圳这个外省人的天堂，说粤语都会被看成是“外地人”，广东人一到深圳就满口普通话，本地人瞬间变成“外地人”。

粤语啊，千万不要在广东消失。

现在普及普通话，广东居然不讲粤语了？第一次去广州十几岁，跟当地人说话很多人都听不懂咱们这北方人讲话包括商店，驻地每天大喇叭广播都是粤语广东音乐，从那时喜欢听他们的音乐。

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