大学生活日常能不写作业不,大学生活日常能不写作业不交作业吗
本人高三，现在只剩下一个月了，应不应该在家自习？
我认为要根据您自己的合理情况进行合理的安排，不要盲目跟随，班级中可能出现有的同学自己在家复习或者是上辅导班，进入小班模式的教学。但适合别人不一定适合自己，一定要找到适合自己的方法，高效率的去学习。未来还有很长的路要走，还有更多的选择需要你去决定。所以一定要学会理性的分析。
说实话，我觉得大多数人都不做到在家好好自习，如果你对自己没有十足的把握，我建议还是在学校和同学们一起复习更靠谱。为什么不建议大家在家复习呢？因为最后一个月的时间，大家的情绪都很不稳定，你在家里没有人约束你，你的注意力更容易被其他事情吸引，想好好学习的话比登天还难。但是在学校和同学们一起上课的话，就可以避免很多问题，甚至收获很多。
比如，在学校有浓厚的学习氛围。
说实话，我就是个没什么自控能力的人，但是在学校里我就像是个被装上下马达的机器人，学习停不下来。为啥？因为我周围的同学都在哼哧哼哧地学习，我怎么好意思一个人在大好时光里发呆呢？小手手马上动起来！你说你在家谁给你营造学习氛围？你的竞争对手又不在你家，你怎么就能保证自己会认真学习？所以，在学校是你的不二选择！
疑难问题有老师和同学为你排忧解难。最后一个月大部分时间都在回顾知识和练习。如果遇到不懂的问题，你可以在课堂上向老师请教，或者课后和同学讨论。但是在家里的话你向谁请教去？在家里也没有人和你一起探讨，遇到问题无法解决的话，这个学习进程也会被耽误，所以在学校学习可以获得更多学习上的帮助哦！
在最后一个月的时间里，你突然说要在家里上自习了，那肯定意味着你的学习环境也要发生改变，这需要一定的适应时间。我之前就和大家说过，在高三这么关键的时期，尽量突然不要改变和自己相关的事情，要让自己的生活处于一个常态，这样才不会让自己分心。高三一年的大部分十佳我们都是在学校度过的，我们已经很习惯学校的学习环境了，但是如果你突然改变学习环境，我们的身心是很难立马适应的。所以，不要轻易去改变外部环境，这很容易影响到情绪。我们最需要做的事情就是让我们的情绪始终在一个比较稳定的水平。
在校保证作息规律。
在学校只管冲冲冲，好好学习，回家或者回宿舍就只管好好学习。因为学校已经为我们安排好作息时间了，是比较科学的。如果在家的话，我们是很难和学校的要求你同步的，比如，应该休息的时间你可能还在刷题，应该学习的时间你还在闷头睡大觉。在学校，老师会安排模拟考试，这些模拟考试的时间都是和高考时间一致的，在这种情况下我们更能快速地适应考试节奏，提前进入高考状态中。
所以，我真心建议大家还是在校学习，如果你真的有什么很为难的原因，可以另当别论。在学校不仅学习效率高，而且这也是最后和老师同学们相处的时光，我希望大家也能好好珍惜，一起向前冲！
（注：图源自网络）
你好！我是@文可老师，很乐意回答你的问题，希望能给你一些帮助。
离高考一个月了，我强烈建议你不要在家复习，一定要和老师同学站在一起。
高考前的每一天都弥足珍贵，我强烈建议你呆在学校，和老师同学们在一起。此时，三轮复习也已经接近尾声，剩下的时间基本就是刷题、讲解、总结、刷题。看似枯燥的轮回，却是高考前最本真最朴实的状态。和老师同学在一起，会让模拟考试的情境感更显真实，也会让你在模拟的情境中加深对高考的心理认同，减轻对高考的心理压力。
如果在家复习呢，虽然可以创造安静的学习环境，但模拟考试的情境感就差了一点意思，真的走进高考考场，可能会很不适应，反而会加重心理压力，不利于真实水平的发挥。
高考前还是和老师同学呆在一起复习吧！这样你就会发现自己不是一个人在战斗。当你碰到难题时，老师能及时给你解答；当你开小差时，同学也能善意地提醒你；当你烦躁时，老师会及时疏导你、安抚你。这样，你会对标他人，从而对自己更加严格要求；同时，你学习中的疑难也能及时排除。以良好的精神状态和知识储备去迎接高考，我相信你会发挥得更优秀。
在家复习呢，就像一只孤独的鸟儿，独自飞翔，没有同伴，也没有领袖，很容易迷失方向，甚至自暴自弃，不可能飞得更远。
如果你是一个非常自律的人，那如果你想在家学习就可以。
但如果你是一个需要别人督促的人，那就建议你不要回家学习。
（注：图片源自网络）
就像你说的那样，距离高考都只有一个月了，如果是因为在学校有什么不太满意的东西的话，那三年时间都熬过来了，这最后一个月眨眨眼睛也就过去了。
可能有人会觉得最后一个月都是复习阶段，主要是靠自己，所以在哪个地方也就不重要了。其实不是这样的，两者之间还是有区别的。因为我支持在学校自习，那我就说在学校自习的好处吧。
1. 有人监督着你去学习。在学校的时候，往往老师会督促着你们学习。在家学习的话，或许家人会进行陪同，但是效果肯定没有在学校好。你不要想说，到这个时候了，自己不需要被监督，自己知道去学习，因为往往在这个时候，大部分考生的心态其实是很慌张又很激动的，因为自己马上就要迎来“解放”了，这段时间的学习效率其实是比不上前段时间的。
2. 同学之间可以相互督促、相互鼓励。当你想放松一下的时候，你看见周围的同学们都在认真学习，其实是会给你压力的，你会怕因为一时的放松而和别人拉开差距，然后你也会选择继续坚持下去。而且当大家都累了的时候，可以互相鼓励，相互打气。
3. 老师会帮你制定好每天的学习进度。大多数学校都会在最后的复习阶段跟同学们做好详细的学习安排，因为其实大部分同学是不知道该怎么具体安排复习时间的，老师们就会针对知识点的轻重以及大多数同学掌握的情况，为同学们制定好每天的学习进度，这不仅有助于同学们对知识点的总结汇总，也能帮助同学们更加认真自律。
4. 遇到问题的时候可以及时去询问老师或者同学。如果在家，大部分情况就是不会的题靠互联网解决，但其实大家都应该清楚，看干巴巴的解题步骤和讲解的效果是远远不及现场给你讲解的。而你在学校，就能及时高效地解决那些问题。
如果你能够拍着胸脯保证可以完全按照在学校的时间起床学习，完整完成每一天的任务，不拖沓，那我觉得可以。可是，拍拍你的小脑袋瓜，你想的内容，付诸于实践了吗？
高考是千军万马过独木桥！一个人孤军奋战没有意义。我更建议在学校自习。
现在很多学校强调学生自主复习的重要性，在最后一个月会将时间交还给学生。有一批学生走读，就觉得路途上的时间被浪费。可是学习之余不需要放松吗？你把来回于家和学校之间的时间作为休闲和放松不可以吗？要知道，长时间高压力学习，学习效率反而会衰减。那为什么我建议在学校复习呢？
大家都奔着高考向前冲刺，学校每节课四十五分钟，十分钟休息时间，能够让你在紧张的学习中释放压力，适当休息，并且有利于学科的转换。看着大家都在认真学习，伸向手机的手是不是就不由自主收回来了啊！
在家复习，一个人埋头苦干，疑难杂症却很难解决。但是在学校，每一堂自习课都有老师来守着，一方面监督你们认真自习，一方面能够为你们及时解决难题。在家的人就不愿意了，我可以给老师打电话，发短信啊，可以，但是这样的方式始终没有面对面解答的效果好啊！
学校每天会根据学科安排，为学生制定复习计划，帮助学生复习知识点，自主***的内容，教师也会帮学生分析时间安排合理与否，能够以效率最优化来安排学生进行复习。
后期作为都是灵活的，很多学生会和自己关系比较好的同学坐在一起，大家就可以互相督促，互相进步，探讨难题，但是如果你是一个不能管好自己，喜欢和朋友聊天的人，就请你还是自己单独坐，下课再和朋友讨论，这样既方便朋友复习，也便于你专心学习。
孩子写作业，家长应不应该陪着？
一家之言，要不要陪孩子学习，要看孩子的成熟度，或者说自控力。
以我的女儿为例，小学一至三年级，她几乎不主动写作业，需要我们督促。我们给她的陪伴，多是提醒，帮助查资料，协助做手工之类。
该自己做的事，不替她做。她的书包，从上小学就是她自己收拾。有时她已到学校，我发现她忘带物品，也狠心不送去。下一次她就更认真准备。
她四年级以后，我们就开始轻松了，虽然她有时候觉得累，不想写作业，但在安抚之后也不需要我们陪伴写作业。
她现在上初中，成绩优异。我们从没有因为学习的事鸡飞狗跳。
每个孩子都不一样，就像大自然中没有相同的两片叶子。家长要善于陪伴，也要适当抽身。让孩子自己承受阳光雨露，顺利成长。
作为家长，到底该不该陪孩子写作业?我认为，要正确回答这个问题，首先要看家长是怎么陪孩子写作业的。***如家长是像监工一样盯着孩子写作业，看孩子会不会写，写得对不对，认真不认真。看到哪里不对了，就立刻给孩子指出来，让孩子擦掉重写。有的家长甚至一边帮着孩子修改，一边指责埋怨孩子:“又错了，你怎么不想清楚再写呢?”“说过多少次了，就是记不住，你是榆木脑袋吗?” 这种陪写作业的方式，不仅对孩子的学习毫无益处，而且还会带来众多弊端。主要有以下几个方面：
一、会破坏孩子的专注力
如果不是孩子主动提出要求家长陪，家长陪在身边就会有种被监视的感觉，给本来就容易受影响而不能集中学习的孩子更大的心理压力。在这个过程中，如果家长又像监工一样不时地纠正、指责甚至是辱骂，孩子在这种紧张焦虑的氛围中会无所适从，他的关注点也不会放在作业上，而是家长什么时候离开。这无疑会对孩子专注力产生很大的破坏。另外，学习是一种思维过程，家长在陪写作业中不断打断孩子的思维，致使他每次都要再重新恢复被中断的思维进程，失去思维的连贯性。
二、养成孩子的依赖心理
家长长期陪孩子写作业，会让孩子产生两种错觉，一是作业不仅是自己的事，也是父母的事;二是我的学习最重要，父母陪我写作业是应该的，结果很容易让孩子产生依赖性，如没有父母的陪伴就不肯写作业，或者父母再忙也要陪着写作业等任性情况的发生，让父母既为难又无奈。更重要的是，父母陪孩子写作业，经常性的指导或提示会让孩子失去独立的思考从而顺着家长的思路走，或者形成自己懒得思考的惰性，一遇到问题自己不思考而完全交给父母，企图从父母那里得到答案。孩子喜欢依赖他人的行为一旦形成，就容易导致孩子依赖心理和依赖型人格的形成，对孩子的发展成长都极为不利。
要陪，是陪着，哄着，鼓励着。不是盯着，催着，打骂着。陪呀写作业这个职业需要的素质太高了。要风趣幽默会讲课，要耐心十足能等待，要和风细雨声音柔，还要信心满满多鼓励。
陪大宝学习三年，昨天他一番哭天抹泪加有理有据的诉苦弄的我一点脾气没有。
上周复课了，接送孩子，加晚上特长班，弄的我精疲力竭，不自觉对孩子态度粗暴了些。
昨天周日我教他奥数学而思列方程。我看起来很简单，他却总不理解，喜欢用常规方法，不理解方程等式，的态度越来越不好，终于在他写出3x=15，x=3后，我爆发了，不聪明还不认真，你怎么这样？
之后孩子也爆发，嚎啕大哭啊，哭的那叫一个惨字了得，哭的我没脾气了。哭够了对我说“我是真的不会，每次学奥数你不讲我能做对，你就很高兴，几遍不会你就训我，我就很害怕，我本来很喜欢学数学，一想到你会发火我就害怕，上周的解方程你就发火了，我怕这周列方程不会你又要训我，我都担心一周了。自从上学了，我就总发怒，这周你都发火六次了！”
声声控诉啊，一个敏感的渴望妈妈表扬和爱的男孩心声啊。作为家长我错了吗？我没打过孩子，我实习忍不住发火几句不行吗？
不行，对孩子，妈妈的发火是对自己的否定，他渴望妈妈的肯定。
于是我拥抱他，认真的向他认错，哄好他又重新讲解，忍下每次他犯***错误时发火的冲动，耐心的表扬他每一点进步，最后课讲完了，我也郁闷的快疯了。
到此，以上就是小编对于大学生活日常能不写作业不的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生活日常能不写作业不的2点解答[_a***_]家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.xfy918.com/post/23892.html
