大学生对礼仪老师的评价,大学生对礼仪老师的评价语

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本文目录一览：

• 1、教师的举止文雅、仪表端庄、语言文明和礼貌待人
• 2、教师礼仪的99个细节读后感
• 3、作为学生,你认为老师有什么样的行为不讲礼仪

教师的举止文雅、仪表端庄、语言文明和礼貌待人

举止文雅教师的举止温文得体，一举一动，一言一行堪为学生表率。在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

行为举止自然规范、亲切优雅 脸部--真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。眼神--亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个学生都感受到教师的关注。

举止文明、礼貌待人，表自然端正，为幼儿作表率，坚持讲普通话。

教师礼仪的99个细节读后感

为了加强我们教师的师德风范，学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育，专门从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座，使我对教师礼仪有了新的认识。

《教师礼仪》观后感1 铿锵有力、谈吐不凡、谈天说地、博古通今——这就是我看了《教师礼仪》之后对主讲人金正昆老师的印象。作为一名已进中年的人民教师，整日穿梭在学校和家庭之间，每天高高兴兴到学校，欢欢喜喜回家来。

仪容仪表——自然和谐，秀外慧中 头发——前不挡眼后不披肩，发型不夸张，不染夸张彩发 手部——勤洗手，勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。

（二）良好的师表是一个好老师必备的条件 除了师资、师德、师心外，要更重要我要谈到的是师表，即教师礼仪。教师礼仪是教师在从事教育、教务活动，履行职责时所必须遵守的礼仪规范。

开学初，我们通过观看视频学习了金正昆教授的《教师礼仪》。礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。

作为学生,你认为老师有什么样的行为不讲礼仪

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2、庞老师违反职业道德礼仪，会影响到学生的一生，更会影响自己的教学质量。

3、不尊重学生，喜欢摆架子。这类老师总是喜欢摆出一副高傲的姿态，对学生呼来喝去，不尊重学生的权利和尊严。他们往往看不起学生，认为学生就是他们的下属，必须无条件地服从他们的命令。

4、这些不符合礼仪的行为，应该被摒。学生要学会“做人”，杜绝不文明行为，培养学生良好的道德品质和 文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新 风。

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