大学生如何评价线性代数（结合专业实际谈谈对线性代数的认识）

今天给各位分享大学生如何评价线性代数的知识，其中也会对结合专业实际谈谈对线性代数的认识进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、什么是大学生应具有的数学知识?
• 2、线性代数和高数哪个难
• 3、国内线性代数到底差在哪?——看MIT线代公开课有感而作
• 4、李炯生线性代数

什么是大学生应具有的数学知识?

1、极限 极限思想是微积分的基本思想，是数学分析中的一系列重要概念，如函数的连续性、导数（为0得到极大值）以及定积分等等都是借助于极限来定义的。极限是解决高等数学问题的基础。

2、培养逻辑思维能力：数学是一门严谨的学科，学习数学可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。这种思维能力在各个学科和职业领域都有很高的价值。

3、二年级：（1）线性代数 （2）概率论与数理统计 这些是大学生必修的。但是你要只学习与化学有关的就认真学习高等数学中的导数，极限，微分，积分，微积分等。

4、它差不多是多数大学生都要学的一个基础课程。因为我现在是大二下学期，所以对后面的课程还不是特别了解，就不一一为大家介绍了。最后，我想说，数学各个课程之间关联非常强，大家想学好数学，基础一定要打牢。

5、高等数学的话，基础知识就是利用已知尝试推演定理（各种初等函数的扩展，解析几何，向量，立体几何，微积分，统计学等）。

6、高等数学不同于中学学习的数学。高等数学它可以说是学好专业课的一种必备基础，也可以说是大学生应该具备的一种思维，一种想象力。 所以，高校为了提高大学生的综合素质，让大学生能够更全面的发展，就会开高等数学这门基础课程。

线性代数和高数哪个难

个人认为线性代数比高等数学容易一些。高等数学属于分析学，研究的主要是分析运算：积分和微分。它的理论性很强，概念抽象，逻辑严密。若只是为了用结论，没什么难的，但如果抱着学通，学懂的态度去学，要花真功夫。

总体来说线性代数更难，因为整本书都是一个系统。高数，分块的，基础的微积分之类的学好了，后面的这一块学的不好，不代表另一块也不会。但是线性代数就不一样，中间一块没学好，下面的几乎进行不下去。

难度对比 高数通常以手工计算为主，需要大量的计算和思维训练。而线性代数则更加注重对抽象概念的理解和运用。因此，两门课的难度特点不同。 学生体验 从大学生的角度来看，高数是应试教育体系中最为重要的一门学科。

高数难一点。线性代数的话，其实范围很小，相比高数而言，简单得不是一点点。你尽可以放心。我们那时候高数八十左右正常，线代95以上正常。..假期不是快结束了么。放心好了，线代就那么薄薄一本书，你想想能难么。

相比之下，我觉得高数比较难一点。作为一门基础科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。

高数难一点。 线性代数的话，其实范围很小，相比高数而言，简单得不是一点点。你尽可以放心。我们那时候高数八十左右正常，线代95以上正常。 ..***期不是快结束了么。放心好了，线代就那么薄薄一本书，你想想能难么。

国内线性代数到底差在哪?——看MIT线代公开课有感而作

其一是我们国内的线性代数课程，受到教材的局限性，确实存在一些很普遍的问题与不足需要解决，其二也是在这里向各位想真正学好线性代数的同学们安利MIT的Gilbert Strang老爷子的线代课：真是极其难得的学习***。

比较推荐的材料是mit公开课的线性代数，这是mit本科生上的线性代数，这门课覆盖线性代数里面我认为最有用的部分，即线性空间方面的内容，而且有很强的几何含义，因此很好理解。

国内本科的线性代数和国外的不太一样。考研的话还是找国内的资料吧，用李永乐或者其他人的。mit的线性代数中涉及到的知识点有的是矩阵论的，考研根本用不到。

李炯生线性代数

1、李炯生线性代数如下：李炯生教授是一位在线性代数领域非常有威望的教授，他的课程被广泛认为是非常出色的。以下是关于他的线性代数课程的详细描述。首先，李炯生教授在教学方面非常富有经验。

2、史济怀的看他的视频，优酷上有。李尚志的网上也有***，但是个人建议，李尚志的教材不怎么样，还是看科大之前用的教材，李炯生的那本。

3、我是科大学生，如果你以前没学过线性代数的话，确实不建议你看这本书学习。

4、正定型有七个等价条件（详见李炯生）一般判定正定***取：取任意x均有x^T*A*x0。合同到对角阵特征值全部为正数。取任意顺序主子式全部大于0。

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